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    下列事实或现象，能说明“在化学变化中，分子可分，而原子不可分”的是（　　）

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    某有机物在空气中完全燃烧，生成二氧化碳和水，因此该有机物的组成作出正确的结论的是（　　）

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    下列说法中错误的是（　　）

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    下列实验的基本操作正确的是（　　）

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    下列各组物质不能用相应试剂鉴别的是（　　）

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    下列原因与举例不相符合的是（　　）

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    人体缺钙易产生“骨质疏松症”．一体重为60kg的缺钙病人，每天除从食物中获得钙质外，还需从药物中补充钙质O.50g．常用的补钙剂葡萄糖酸钙的化学式为Ca（C6H11O7）2．
    试求：
    （1）葡萄糖酸钙的相对分子质量；
    （2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数；
    （3）缺钙病人每天需葡萄糖酸钙的质量．

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    炎热的夏季，池塘里常有大量气泡从水中冒出，某学生想通过实验来检验此气体的组成，设计了如图1所示的取气方法：将空的纯净水瓶装满水，瓶口对准冒出的气泡收集气体．
    （1）这种收集气体的方法叫
    排水法
    排水法
    ，由于瓶口偏小不便于收集，你的改进方法是
    将倒置的漏斗插入瓶口
    将倒置的漏斗插入瓶口
    ；
    （2）如图2所示，若用水将瓶中收集到的气体排出，进水管应接
    A
    A
    导管（填A或B）；
    （3）若将这种气体通过足量澄清的石灰水后，在尖嘴处可以点燃，在火焰的上方罩一个干而冷的小烧杯，发现烧杯内壁有水珠出现，将烧杯倒转过来，迅速向其中加入少量澄清的石灰水并振荡，石灰水变浑浊．由此判断该气体中存在含碳、氢元素的可燃性气体，他的判断对吗？
    对
    对
    ，理由是
    杯壁有水出现，说明气体燃烧生成了水，则气体中含H元素；澄清石灰水变浑浊，说明燃烧生成了二氧化碳，有二氧化碳生成说明气体含C元素．
    杯壁有水出现，说明气体燃烧生成了水，则气体中含H元素；澄清石灰水变浑浊，说明燃烧生成了二氧化碳，有二氧化碳生成说明气体含C元素．
    ．

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    某学生小组利用如图所示的装置进行空气中氧气含量的探究．其实验步骤为：①用夹子夹紧橡皮管，②点燃燃烧匙里的红磷，③将燃烧匙放入广口瓶并塞紧塞子，④燃烧完毕后打开夹子，⑤测定并计算空气中氧气的含量．结果发现氧气的体积分数低于21%请你分析造成实验失败的可能原因．（答3条即可）

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    填写下表
    实    验    操    作 操  作  目  的
    在纯氧中点燃铝箔时，先在瓶中装少量水或铺一层沙
    防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂
    防止高温熔化物溅落使瓶底炸裂
    过滤时，先将浑浊液静置一会儿，然后先过滤上层清液，再过滤下层浊液
    可以使过滤效果更好
    可以使过滤效果更好

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