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“比较出真知”，比较是科学实验中常用的一种方法．小刘同学利用比较的方法探究得出了分子在不停地运动的结论．下面是他设计的实验：在第一步中他所观察到的现象是

蒸馏水遇酚酞试液无明显变化，浓氨水遇酚酞试液变红

蒸馏水遇酚酞试液无明显变化，浓氨水遇酚酞试液变红

；得出的结论是

浓氨水能使酚酞试液变红

浓氨水能使酚酞试液变红

．
在进行第二步实验时，他还应用到的一种仪器名称是

胶头滴管

胶头滴管

，他在滤纸上每间隔一段距离滴加的物质是

酚酞试液

酚酞试液

；棉花上滴加的物质是

浓氨水

浓氨水

；放置一段时间后，他观察到的现象是

滤纸条上从右向左逐渐变红

滤纸条上从右向左逐渐变红

，由此说明了氨分子在不停地运动．

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对于如图所示的原子结构示意图．
圈内的“+”表示该原子的

原子核

原子核

带正电，“17”表示该原子的

质子数（核电荷数）

质子数（核电荷数）

是17，该原子共有

3

3

个电子层，其中最外层电子层容易

得到

得到

电子，形成的离子符号是

Cl^-

Cl^-

．

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分子是保持物质化学性质的最小粒子，那么保持水的化学性质的最小粒子是

水分子

水分子

；如图中  分别表示三种不同的分子，它们在一定条件下反应，前后的变化的微观示意图如图所示：
你能从中得出的信息是：

在化学变化中，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子

在化学变化中，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子

（任写一点）．

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科目： 来源： 题型：阅读理解

（2012?天桥区二模）以下是某种加钙食盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读后回答以下问题：
（1）包装标签上钙含量是指

钙元素

钙元素

（填“单质钙”、“碳酸钙”、“钙元素”中的一种），碘酸钾（KIO₃）中碘（I）元素的化合价为

+5

+5

价．
（2）为了测定此盐中的钙元素含量，取10g这种盐溶于水，过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，生成0.022g气体．
①此气体为

CO₂

CO₂

（写化学式）；
②试计算此10g加钙食盐中碳酸钙的质量．

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（2012?天桥区二模）现有一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH₄Cl、KNO₃、Na₂SO₄、（NH₄）₂SO₄、Fe₂O₃五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）．

（1）产生的气体B是（写化学式）

NH₃

NH₃

；
（2）上述实验证明A中

不含

不含

（填“含有”或“不含”）Na₂SO₄，请简述理由

如果有硫酸钠时，由于硫酸钠与氢氧化钠不反应，滤液C中会含有硫酸钠，加入氯化钡后能生成硫酸钡白色沉淀，但是溶液E中无现象，所以A中不能含有硫酸钠

如果有硫酸钠时，由于硫酸钠与氢氧化钠不反应，滤液C中会含有硫酸钠，加入氯化钡后能生成硫酸钡白色沉淀，但是溶液E中无现象，所以A中不能含有硫酸钠

；
（3）溶液E中，一定存在的阳离子是（写离子符号）

Na⁺

Na⁺

；
（4）写出实验过程中沉淀D与稀盐酸发生的化学反应的化学方程式

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O

；
（5）混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）

NH₄Cl、Fe₂O₃

NH₄Cl、Fe₂O₃

．