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材料是人类文明进步的标志.下列不同时代物品的材料在加工、制作过程中只发生物理变化的是(  )

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(2013?鞍山二模)将一定量的NaCl和Na2SO4固体混合物完全溶于水后,加入一定质量分数的BaCl2溶液208g,恰好完全反应,过滤,得到23.3g沉淀,经测定滤液中含氯元素的质量为21.3g(不考虑过滤过程中物质质量的损失).计算:
(1)所加BaCl2溶液的溶质质量分数;
(2)原固体混合物中NaCl的质量.

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(2013?鞍山二模)在一次化学小组的活动课上,小莉发现了一个有趣的反应;将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.小组同学对此进行了讨论.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O=2NaOH;过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体.
【进行猜想】小慧认为黑色颗粒是
炭[C]
炭[C]
,白色物质可能是Na2O或
Na2CO3
Na2CO3

小莉认为白色固体可能是混合物;小军认为白色物质可能是氢氧化钠.
小慧立刻否定了小军的猜想,其理由是
反应物中没有氢元素,不可能生成含有氢元素的物质
反应物中没有氢元素,不可能生成含有氢元素的物质

【实验探究】同学们对白色物质进行以下实验探究.
实验方案 实验操作 实验现象 结论
方案1 取样品少量于试管中,加入适量水,震荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞溶液 溶液变成红色 白色物质为Na2O
方案2 ①取样品少量于试管中,加入适量水,震荡,样品全部溶液水,向其中加入足量的
CaCl2溶液
CaCl2溶液
出现白色沉淀 白色物质是
Na2CO3
Na2CO3
②静止片刻,向上层清液中滴加无色酚酞溶液 无明显现象
【反思评价】小莉认为方案1得到的结论不正确,理由是
Na2CO3溶液显碱性,也会使酚酞溶液变红
Na2CO3溶液显碱性,也会使酚酞溶液变红

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
2Na2CO3+C
4Na+3CO2
 点燃 
.
 
2Na2CO3+C

通过以上探究,你还能获得哪些结论,写出1条:
燃烧不一定要有氧气参加;(或CO2在一定条件下能支持燃烧;或金属Na着火不能用CO2灭火;或金属Na与CO2的反应属于置换反应等,合理即可).
燃烧不一定要有氧气参加;(或CO2在一定条件下能支持燃烧;或金属Na着火不能用CO2灭火;或金属Na与CO2的反应属于置换反应等,合理即可).

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(2013?鞍山二模)请根据下列装置图回答问题:

(1)A中制取气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
;A装置还可用于实验室制取另一种气体,化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)B中,将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中,观察到的现象是:
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭
,说明二氧化碳具有
不可燃、不支持燃烧、密度比空气大
不可燃、不支持燃烧、密度比空气大
性质,这一性质在实际生活中的应用为
灭火
灭火

(3)小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,为了防止集气瓶壁炸裂,正确的操作是
将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央
将燃着的细铁丝伸入集气瓶中央

(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧,并将现象记录在下表中.
物质 含碳0.05%的铁 含碳0.2%的铁 含碳0.6%的铁
燃烧时的现象 剧烈燃烧,发出耀白光,无火星 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 未填
①你认为表中未填的实验现象是
剧烈燃烧,火星四射
剧烈燃烧,火星四射

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
铁丝中含有一定量的碳引起的
铁丝中含有一定量的碳引起的

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A~J是初中化学中常见的物质,其中A为气体,B为红棕色固体,E为浅绿色溶液,G是一种建筑材料,它们之间的关系如下图(部分反应物或生成物已略去).
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请完成下列各小题:
(1)G的化学式为
 
;指出D的一种用途
 

(2)A+B→C+D的化学反应方程式是
 
;F+I→G+J 的化学反应方程式是
 

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(2013?鞍山二模)小明同学在探究燃烧的条件时做了如下实验:用坩埚钳分别夹住蘸有酒精的棉花球和蘸有水的棉花球,在酒精灯火焰上加热片刻,观察到的现象是
蘸酒精的棉花球燃烧、蘸水的棉花球不燃烧;
蘸酒精的棉花球燃烧、蘸水的棉花球不燃烧;
;通过此实验,可以说明燃烧的条件之一是:
可燃物
可燃物
.如果在酒精灯火焰上加热时间较长,可能发生的现象是
蘸水的棉花球也燃烧了
蘸水的棉花球也燃烧了
.请你解释原因:
加热时间较长,棉花球上的水分蒸发,继续加热温度达到棉花的着火点,所以棉花燃烧
加热时间较长,棉花球上的水分蒸发,继续加热温度达到棉花的着火点,所以棉花燃烧

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(2013?鞍山二模)根据下表中左栏所列的化肥的性质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多项),将其序号填入表中的右栏中.
(1)储存和运输时要密封,不要受潮或暴晒;施用后要盖土或立即灌溉.
(2)不要与碱性物质混放或混用.
(3)不能与易燃物质混在一起:结块时不要用铁锤砸碎.
(4)不宜长期施用.
化肥种类 性质 使用注意事项
碳酸氢铵 易溶于水,受潮时在常温下即能分解,温度越高分解越快,遇碱时放出氨气.在土壤中不残留有害物质.
(1)(2)
(1)(2)
碳酸铵 易溶于水,受热易分解,遇碱时放出氨气,在高温或受猛烈撞击时易爆炸.
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
硫酸铵 易溶于水,稀释性小,常温下稳定,遇碱时放出氨气,长期施用,会使土壤酸化、板结.
(2)(4)
(2)(4)
硫酸钾 易溶于水,长期施用,会使土壤酸化、板结.
(4)
(4)
请你从上表提供的信息中分析,使用化肥对环境的影响之一是
使土壤酸化、板结
使土壤酸化、板结

相应的解决问题的方法是
用熟石灰中和
用熟石灰中和

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(2013?鞍山二模)亚硝酸钠是工业用盐,因有咸味、外观酷似食盐而常被误食.亚硝酸盐能致癌,因有良好的着色防腐作用,广泛用于肉类食品添加剂,但用量严格限制,亚硝酸钠易溶于水,其水溶液呈碱性,暴露于空气中能与氧气反应生成硝酸钠.加热至320℃以上或遇强酸则分解出红棕色有毒有刺激性的二氧化氮气体.请根据信息回答:
(1)亚硝酸钠的保存方式是
密封保存
密封保存
,原因是
亚硝酸钠能与氧气反应生成硝酸钠变质
亚硝酸钠能与氧气反应生成硝酸钠变质

(2)试设计出1种区别亚硝酸钠和食盐的简单方案(简单叙述即可):
分别取两种固体少量溶于水制成溶液,向其中滴加酚酞溶液,变红色的原固体
是亚硝酸钠,不变色的原固体是氯化钠
分别取两种固体少量溶于水制成溶液,向其中滴加酚酞溶液,变红色的原固体
是亚硝酸钠,不变色的原固体是氯化钠

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(2013?鞍山二模)利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题.
(1)下列物质:天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油,其中属于最清洁燃料的是
氢气
氢气

(2)海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为
CH4
CH4

(3)人们常利用燃料燃烧产生的能量来做饭、取暖.下列说法正确的是
C
C

A、化学反应过程中都会发生放热现象  
B、在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C、在当今社会,人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的.

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(2013?鞍山二模)化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由
氢、氧两种元素
氢、氧两种元素
组成的;
(2)从微粒角度看:水是由
水分子
水分子
构成的;

(3)从资源角度看:水是生命之源,如图1所示是用来净化河水的简易装置,下列说法正确的是
D
D

A、利用图1装置能把硬水变为软水      B、利用图1装置能对水杀菌消毒
C、通过过滤可以除去水中所有的杂质   D、利用图1装置处理后的水仍是混合物
(4)从变化角度看:①水通电会分解,反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

②甲物质是一种重要的有机化工原料.一定质量的甲和48g乙按图2所示充分反应,当乙完全反应时,可生成44g丙和36g丁,则甲中所含各元素的质量比为
D
D
.(填序号)
A、C:H=12:1
B、C:H=3:1
C、C:H:O=6:1:8
D、C:H:O=3:1:4.

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同步练习册答案