（2013?川汇区一模）某菜肴配料包括海参、鱿鱼、鸡肉、食盐、白萝卜等：其中含有的营养素有（任写两种）；人体所需的“营养素”中不属于有机物的是．

（2013?川汇区一模）现有六种物质：Fe粉、CO₂、Mg（OH）₂、CuSO₄溶液、稀H₂SO₄和BaCl₂溶液，两两混合后，能发生的反应有（　　）

某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题．

操作步骤	简答
①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物	①A装置的作用是 除去空气中的二氧化碳气体 除去空气中的二氧化碳气体 ； ②B装置的作用是 检验二氧化碳是否被除尽 检验二氧化碳是否被除尽 ； ③C处玻璃罩不能透光的原因是 保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用 保证绿色植物只发生呼吸作用或避免绿色植物发生光合作用 ．
②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间	④D装置中应观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊 ，有关化学方程式为 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．

指导教师建议在D装置后再连接一套与D完全相同的盛放澄清石灰水的装置E，则E装置的作用是．

暑假里，小王在家里做了下列探究实验：在A、B两只相同的干燥的广口玻璃瓶中，分别放入半瓶等量的刚煮熟的米饭，然后向A瓶中倒入二氧化碳气体至满，盖上瓶盖密封．两天后，打开瓶盖，A瓶中仍能闻到米饭的清香气味，B瓶中散发出难闻的馊味．
1）可将二氧化碳倒入A瓶，说明二氧化碳的；
2）B瓶中米饭变馊，说明细菌在新陈代谢过程中需要（填一种气体）．
3）在家中，小王可以用鸡蛋壳和反应制取二氧化碳．实验成功的关键是瓶内一定要充满二氧化碳，检验二氧化碳已充满的方法是．
4）小刚做这个探究实验采用的方法是．

某地一辆运输浓硫酸的槽车在途经一条小河附近时，突然发生泄漏事件，大量浓硫酸流入河中，消防人员一边用水冲洗路面，一边向河中灌入氢氧化钠溶液，已知反应的化学方程式为：2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O，如要处理10t质量分数为98%的浓硫酸，则需要20%的氢氧化钠溶液多少吨才能恰好完全反应？

2005年11月13日，中石油吉化公司双苯厂爆炸后，造成松花江水体严重污染，主要污染物苯、硝基苯严重超标，处于下游的拥有300万人口的哈尔滨于23日关闭松花江取水口，停止供水4天，水厂从全国各地紧急调运数千吨活性炭，替换原来使用的无烟煤．城内有些用户取地下水应急．回答下列问题：
（1）用活性炭替换无烟煤的原因是；
（2）从井中获取的硬水中因含有较多物质，不易直接饮用或用于生产．要除去井水中的悬浮颗粒物，可加入适量的；
（3）苯（用X表示）是易燃物，它燃烧的化学方程式为：2X+15O₂

点燃  .

12CO₂+6H₂O，则苯的化学式为；
（4）硝基苯（C₆H₅NO₂）中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，氮元素的质量分数为．

化学实验操作中，有很多步骤是需要有“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．
例：给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热；
（1）点燃可燃性气体（如CO等）时，都要先，后点燃；
（2）CO还原Fe₂O₃实验结束时，要先，后．
（3）类似情况，请你再举出一例：，要先，后．

简要解释下列现象：
（1）用洗洁精可以清洗油腻的碗筷．
（2）不宜用铝制器皿烹调或盛放糖醋排骨．
（3）25mL水和25mL酒精混合后体积小于50mL．
（4）在大雪后结冰的道路上洒工业盐（亚硝酸钠）．

某同学看到化学方程式 2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑，即想到以下两点，你能想到更多吗？请把你的想法补充到空格中．
（1）水在通电时产生的氢气与氧气的体积比是2：1；
（2）反应前后元素的种类不变，都是氢元素和氧元素；
（3）
（4）
（5）．

氧原子的结构示意图为：，氧原子的核电荷数为，核外有个电子层，氧元素与金属元素化合时常显价．