室验室开放日，我和其他同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一些探究．
（1）我从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体．对固体、液体和产生的气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想．
猜想①：固体可能是石灰石、液体可能是；
猜想②：固体可能是、液体可能是双氧水．
（2）请设计实验，检验猜想①中两种物质发生反应所产生的气体：

实验步骤	实验现象
将蘸有澄清石灰水的玻璃棒插入到试管中 将蘸有澄清石灰水的玻璃棒插入到试管中	澄清石灰水变混浊 澄清石灰水变混浊

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，回答下列问题：
①写出仪器的名称：a．、c．；
②三种仪器中，可直接在酒精灯火焰上加热的是．
（2）图2所示的操作中，正确的为；操作f中缺少的一种仪器的名称为．
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是．
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应的发生或停止以及反应的速率．请从图4中选取（选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热碳酸氢铵时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① C C ② A A ③ B B

如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余）．A、B、C、F均为氧化物，其中A为黑色粉末、B和C组成元素完全相同且均为无色液体、F为一种能导致“温室效应”的无色气体；D、E、H均为单质，常温下，D和H为无色气体、E为黑色固体．请回答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式：B、G．
（2）反应①中A物质的作用是；
（3）反应⑤的表达式为（用文字或化学式表示均可）：；
（4）操作X的名称是．

下列物质都是按照一定的规律排列的．通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：
（1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律．
C₂H₄（乙烯）、C₃H₆（）、（丁烯）、C₅H₁₀（戊烯）…
（2）氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、十5，下面五种物质都是含氮元素的化合物：N₂O、NO、、NO₂、N₂O₅．

如图所示的甲、乙、丙三个集气瓶中预先都盛放了少量的液体．
（1）为了检验甲中产生的气体并防止其污染空气，其中盛放的液体为；
（2）为了检验乙中产生的气体，乙瓶中盛放的液体为；
（3）丙中盛放少量液体的目的为．

有下列仪器或操作：①烧杯②试管③胶头滴管 ④燃烧匙⑤过滤⑥搅拌⑦蒸馏        
请选择有关仪器或操作的序号填写下列空格：
（1）加热150mL液体应选用的仪器是；
（2）吸取或滴加少量液体应选用的仪器是；
（3）将硬水直接转变成软水可采取的方法是；
（4）将蔗糖放入水中，为使其尽快溶解可采用的操作是．

书写下列反应的文字表达式（或用化学式表示反应）：
（1）磷在空气中燃烧；
（2）实验室制取氧气；
（3）铁丝在氧气中燃烧；
（4）实验室制取二氧化碳．
上述反应中，属于化合反应的是（填序号，下同），属于分解反应的是．

写出具有下列用途（或其主要成分）的化学式．请从下列物质中选择：
液态氧气、加碘食盐、硫酸亚铁、液态氢气、干冰、氮气
（1）可用作人工降雨的是；      
（2）可作食品保护气的是；
（3）能治疗贫血的是；      
（4）可作火箭的助燃剂的是．

用化学符号表示下列意义：
（1）2个硫原子；
（2）3个氧分子；
（3）相对分子质量最小的氧化物；
（4）m个钙离子；
（5）二氧化锰中锰元素的化合价．

做空气中氧气含量测定的实验装置如图．下列有关说法正确的是（　　）