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    科目： 来源： 题型：

    固体药品取用时，如果取用粉末状固体时需要用
    药匙
    药匙
    ，取用块状固体时需要用
    镊子
    镊子
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    根据用途，填仪器名称：
    （1）用作少量试剂的反应容器为
    试管
    试管
    ；
    （2）用于夹持试管的仪器为
    试管夹
    试管夹
    ；
    （3）用于搅拌、过滤或转移液体的仪器为
    玻璃棒
    玻璃棒
    ；
    （4）用于加热的玻璃仪器为
    酒精灯
    酒精灯
    ；
    （5）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器为
    滴管
    滴管
    ；
    （6）用作配制溶液和较大量试剂的反应容器为
    烧杯
    烧杯
    ；
    （7）用于量取液体体积的仪器为
    量筒
    量筒
    ；
    （8）用于收集或贮存少量气体的为
    集气瓶
    集气瓶
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量
    多
    多
    ，但
    二氧化碳
    二氧化碳
    和
    水
    水
    比呼出的气体中的含量低．

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    科目： 来源： 题型：

    蜡烛的外观为
    白
    白
    色的
    固
    固
    体，用指甲能划出划痕，说明它的硬度
    小
    小
    ．把它放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度
    小
    小
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    对蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习的以下特点：
    （1）关注物质的
    性质
    性质
    ，如物质的颜色、物质是否可燃等．
    （2）关注物质的
    变化
    变化
    ，如物质燃烧时是否发光、放热等．
    （3）关注物质的变化过程及其现象，对物质在
    变化前
    变化前
    、
    变化中
    变化中
    、
    变化后
    变化后
    的现象进行细致观察．

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    科目： 来源： 题型：

    根据物质的哪些性质可以鉴别下列物质？
    （1）糖和盐
    味道
    味道
    ；
    （2）酒精和食醋
    气味
    气味
    ；
    （3）氧气和二氧化碳
    助燃性
    助燃性
    ；
    （4）铜和铁
    颜色
    颜色
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    物质
    在化学变化中
    在化学变化中
    表现出来的性质，叫作化学性质；物质
    不需要发生化学变化就能
    不需要发生化学变化就能
    表现出来的性质，叫作物理性质．

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    科目： 来源： 题型：

    有
    有新物质生成的
    有新物质生成的
    的变化叫作化学变化，例如
    蜡烛燃烧
    蜡烛燃烧
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    没有
    生成其它物质
    生成其它物质
    的变化叫作物理变化，例如
    冰雪融化等
    冰雪融化等
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）

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