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我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气,图为测定空气中氧气含量的实验装置示意图.
(1)实验时,燃烧匙里的红磷为什么要过量?
使集气瓶中的氧气充分耗尽
使集气瓶中的氧气充分耗尽

(2)液面上升大约
1
5
1
5

(3)用上述实验装置测定的空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是:
装置漏气
装置漏气
红磷量不足
红磷量不足

(4)这个实验除了可以得出氧气所占空气体积分数的结论外,还可以得出氮气的哪两条性质?
难溶于水
难溶于水
不燃烧不支持燃烧
不燃烧不支持燃烧

(5)若将红磷换成碳粉,则实验应怎样改进可得到准确的结果?
预先在集气瓶内盛入少量氢氧化钠溶液
预先在集气瓶内盛入少量氢氧化钠溶液

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下列物质的用途中,不属于氧气的用途的是(  )

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下列物质属于纯净物的是(  )

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二氧化硫(无色有刺激性气味气体)、悬浮颗粒物、氮的氧化物是主要的大气污染物.我国政府十分重视环境保护工作,中央电视台每天“新闻联播”后,都要播放全国42个重要城市空气质量日报,以提醒人们关注自己的生活环境.目前,有关部门根据SO2、Br2(溴)和H2O的定量反应来测定空气中SO2的含量,利用这一原理,通过在电解池中发生反应时电流的变化,可以准确测定空气中悬浮颗粒物的含量.某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中SO2、悬浮颗粒物的含量,根据上述反应原理设计了下列装置:
(1)空气流量表能准确测定流经气泵的空气质量,测定悬浮颗粒物及二氧化硫含量时,如图所示三个装置连接的顺序是(填序号)
B、C、A
B、C、A

(2)为准确测定SO2的含量,实验时当观察到
A中的溴水由黄色变为无色
A中的溴水由黄色变为无色
时,应立即关闭抽气泵.反应原理:
  Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr
(黄色)          (无色)
(3)若要测定空气中悬浮颗粒物的含量,除要测出实验时空气质量外,还要测
c、d
c、d
(填序号).
a.实验前B的质量                  b.实验后B 的质量
c.实验前C 的质量                 d..实验后C 的质量.

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用五种不同的方法区别饱和硫酸钠溶液与蒸馏水.
各取适量样品置于蒸发皿中,加热蒸干后有固体残留的原为饱和硫酸钠溶液
各取适量样品置于蒸发皿中,加热蒸干后有固体残留的原为饱和硫酸钠溶液

取适量的硫酸钠固体分别加入定量的两样品中,充分搅拌后能溶解的原为蒸馏水
取适量的硫酸钠固体分别加入定量的两样品中,充分搅拌后能溶解的原为蒸馏水

各取少量样品于试管中,滴加氯化钡溶液,能生成白色沉淀的原为饱和硫酸钠溶液
各取少量样品于试管中,滴加氯化钡溶液,能生成白色沉淀的原为饱和硫酸钠溶液

将两样品取适量分别置于小烧杯中,接通直流电作导电实验,小灯泡亮的原为饱和硫酸钠溶液
将两样品取适量分别置于小烧杯中,接通直流电作导电实验,小灯泡亮的原为饱和硫酸钠溶液

取等体积的两样品在天平上称量,质量大的原为饱和硫酸钠溶液
取等体积的两样品在天平上称量,质量大的原为饱和硫酸钠溶液

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如图是KCl、CuSO4两种物质的饱和溶液的质量百分比浓度随温度变化曲线,现分别在50g KCl和80g CuSO4固体(不含结晶水)中加水150g,加热溶解,然后分别蒸发掉50g水,冷却到t1℃,下列叙述正确的是(  )

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华一寄宿学校化学活动小组四位同学分别归纳出下列结论:①若物质变化前后均为同一种元素,则这种变化肯定是物理变化;②物质变色了则一定发生了化学变化;③爆炸不一定是化学变化;④某固态物质在一定条件下观察到放出气体,则一定是发生了化学变化.其中正确的是(  )

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过氧化苯甲酰的化学式是C14H10O4请据此计算:
(1)一个过氧化苯甲酰分子中共有
28
28
个原子;
(2)过氧化苯甲酰中各元素的质量比是C:H:O=
84:5:32
84:5:32

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实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题
(l) 若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的
A、C、E、F
A、C、E、F
.(填标号)
(2)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是
酒精灯
酒精灯
,用H装置收集氧气,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端导入.

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向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体生成,则滤液中一定含有阳离子是
Fe2+
Fe2+
(填符号);写出其中有红色物质生成的反应方程式
Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu
Fe+Cu(NO32═Fe(NO32+Cu

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同步练习册答案