下列各图所示的实验中，“X”的液体可以不是溶液的是（　　）

对下列实验现象记录和描述不准确的是（　　）

如图为实验室电解水的装置，计算：
（1）电解水反应的文字表达式（或符号表达式）
（2）该实验若在负极得到10毫升的气体，则在正极得到的气体的体积为
（3）正极得到的气体可供呼吸，是空气的主要成分之一．若将该气体折算成空气，则相当于空气多少毫升．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），发生的化学反应方程式为．若想要收集较纯净氧气时，选择收集装置为；此法收集氧气完毕后，应先，再．
（3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷，甲烷的密度比空气小，难溶于水．应选用发生装置和收集装置为．
（4）图1是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当采用排空法收集H₂时，气体从 （填“a”或“b”）处导管通入．

（1）准确量取5mL水用到的仪器有
（2）下列实验操作中正确的有（填字母）．
A．向燃着的酒精灯里添加酒精
B．用托盘天平称量物质质量时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码
C．做硫在氧气中燃烧的实验时，应先在集气瓶底留少量的水
D．用排水法收集氧气时，当导管口一有气泡冒出，便开始收集氧气
E．过滤时，用玻璃棒不停搅拌液体，以加快过滤的速度
F．用100mL烧杯量取80mL水
G．用托盘天平称量2.5g药品，称量中发现指针向左偏转，应该向右盘中加砝码
（3）过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来．如图是过滤操作示意图，请指出错误：
A、；
B、；
C、．

近几年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水
（2）生活中软化硬水的常用方法是．
（3）保持水的化学性质的最小粒子是．（用粒子的名称回答）

M常为骨质疏松的患者需补充的元素，其原子结构示意图如图：
（1）X的值是，它的离子有 个电子层．
（2）下列微粒示意图中属于离子的是（填序号，下同），根据“结构决定性质”的观点，M元素的化学性质与下列元素的化学性质相似；
（3）M元素的离子符号是（用符号填空）．

现有八种物质：①氧气 ②冰水混合物 ③氧化镁 ④澄清石灰水 ⑤纳米碳 ⑥汞 ⑦氯化钠 ⑧空气 ⑨过氧化氢溶液；用序号回答下列问题：
属于混合物的是：属于化合物的是：属于氧化物的是．

写出下列反应的文字表达式（或符号表达式）及反应基本类型：
（1）实验室用暗紫色固体制取氧气；反应．
（2）磷在空气中燃烧；反应．

化学--人类的生活，人类的未来．下列是与人类的生活密切相关的物质，请用所学知识填空：
（1）空气中含量较多且能支持燃烧的气体是；占空气体积的%
（2）膨化食品包装袋中常常会充入空气中的做保护气，主要是利用其化学性质不活泼的特点
（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有；
（4）能参与自然界的光合作用，却也能导致温室效应的气体是．