下列叙述中，前者属于物质的物理性质，后者属于化学性质的是（　　）

下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（　　）

小李和小高同学用一瓶久置的氢氧化钠溶液和稀硫酸做中和反应的实验，为了能够观察到明显现象，他们先向盛装l0mL氢氧化钠溶液的烧杯中滴加几滴酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸并不断搅拌．
（1）滴加稀硫酸的过程中观察到有气泡产生，他们发现氢氧化钠溶液已变质，请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式：
（2）他们对该瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行探究
【猜    想】猜想一：全部变质    猜想二：部分变质
【实验探究】他们按下列实验方案进行探究，请你帮他们把下表补充完整：（温馨提示：
氯化钡溶液呈中性）

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量上述氢氧化钠溶液于试管中，然后滴加过量氯化钡溶液，充分反应后过滤．	① 产生白色沉淀 产生白色沉淀	猜想二成立
②向所得溶液液中滴加几滴酚酞试液．	② 溶液由无色变为红色 溶液由无色变为红色

2011年3月10日，云南盈江发生5.8级地震，灾区饮用水安全备受关注．
（1）“水是生命之源”．下列关于水的说法不正确的是（填序号）．
①水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂
②水通电可以得到氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气
③通过静置、吸附、过滤、消毒得到的水是纯净物
④禁止使用含磷洗衣粉是防止水体富营养化的一项措施
⑤地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少
（2）生活中可用鉴别硬水和软水，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是．
（3）简述你在生活中节约用水的一条具体措施．
（4）如图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线．
①10℃时，a的溶解度b的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
②30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：．
③若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法．上述两种物质中，较适合用降温结晶的是（填“a”或“b”）．
④要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水g．

A～J是初中化学中常见的物质，其中A、D为气体，B为红棕色固体，E为浅绿色溶液，G是一种建筑材料，它们之间的关系如下图（部分反应物或生成物已略去）．

请完成下列各小题：
（1）G的化学式为；指出D的一种用途．
（2）A+B→C+D的化学反应方程式是．

（1）按要求写出化学方程式，并注明该反应属于哪种基本反应类型．
 ①铁在氧气中燃烧，属于反应；
 ②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，属于反应．
（2）①金属资源属于不可再生资源．某同学用同规格且光亮洁净无锈的铁钉进行了如图所示实验．

一段时间后，铁钉表面生锈的是（填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，铁制品生锈的条件是．
②实验丙中为什么要用“刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水”？．
③为了防止铁制品进一步锈蚀，应将铁锈立即清除，可用稀盐酸除锈（铁锈主要成分为Fe₂O₃），其反应的化学方程式为．

端午节快要到了，吃粽子是我国的一种古老的习俗，去年，国家质检部门检出人们端午节包粽子的“返青棕叶”多以硫酸铜为添加物，长期食用有害健康，请问硫酸铜是一种（　　）

燃烧是一种普遍存在的化学反应现象．
（1）若要可燃物在空气中燃烧，还需要的条件是．
（2）某研究性学习小组欲利用下列装置进行氢气制取的探究，请回答下列问题．
①实验室制常用锌粒和稀硫酸反应来取氢气，写出其反应的化学方程式．应选择的气体发生装置和收集装置是．若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管（填a或b）通入．
②氢气是目前公认的最清洁的燃料，但现阶段还不能广泛使用的原因是什么？
③为了安全起见，在点燃可燃性气体前，应该进行什么样的实验？
（3）酒精是一种可再生能源，请写出其完全燃烧的化学方程式．
（4）天然气的主要成分是甲烷（CH₄），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？

对“高低不同的燃烧的蜡烛，罩上烧杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是；
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是；
（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是；
（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是
①沿楼梯迅速下楼； ②用湿毛巾堵住口鼻； ③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门； ⑤迅速转移到阳台呼救； ⑥跳楼．
A：①②③④B：②③④⑤C：③④⑤⑥D：①②④⑤

小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了如图所示实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．
（1）实验1依据的灭火原理是什么？
（2）实验2依据的灭火原理是什么？
（3）请你再举一个生活中灭火的实例．