下列①、②、③是分子模型，它们可能是HClO、H₂O、O₂，根据分子中原子的个数和相对大小判断①②③所代表的分子模型正确的是（　　）

点燃氢气和氧气的混合气体20g，充分反应后生成水18g，则原混合气体中，氢气和氧气的质量比可能为（　　）

氧元素在自然界存在存在非常广泛，并不断循环转化．请回答下列问题：
（1）在地壳中存在氧元素的物质有二氧化硅、碳酸钙等，而在空气中存在氧元素的物质有（至少写出2种）等．在人体内存在的化合物中，氧元素的质量分数最高的是．
（2）以下为自然界中发生的一些变化：
①金属锈蚀；②化石燃料燃烧；③陆地、水生植物的光合作用；④人与动物的呼吸．从①--④中选择序号填空，其中消耗氧气的有，产生氧气的有．
（3）下列说法中正确的是（填字母标号）．
A任何情况下呼吸纯氧均有益于人体健康；
B氧元素在自然界中既有游离态，又有化合态；
C含有氧元素的物质在化学反应中均是氧化剂；
D氧气有百利而无一害．

青少年正处于生长发育时期，每天需要摄取足量的蛋白质，蛋白质的代谢产物主要有尿素[CO（NH₂）₂]等．假设从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完成转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．
（1）30g尿素中含氮元素的质量为．已知蛋白质氮元素的平均质量分数为16g，则每人每天至少应从食物里摄取的蛋白质的质量为．
（2）小明在某天所吃的食物总量为：面粉250g、鸡蛋25g、瘦猪肉200g、牛奶250g、矿泉水1000g、油脂10g等．为了均衡营养，小明还应增加类食物．世界卫生组织提出青少年每天摄入蛋白质的总量应该在85g至100g之间．请根据表中几种常见食物的蛋白质含量，计算小明该天所摄入的蛋白质总量约为g，（填“符合”或“不符合”）世界卫生组织的标准．

食物	面粉	鸡蛋	瘦猪肉	牛奶
蛋白质含量	10%	14%	20%	3%

在联欢会上，有“魔术师”称号的小谦同学表演了一组化学魔术：将三种无色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中，分别向其中加入碳酸钠溶液，可观察到下列现象：A杯变为“雪碧”（产生大量气泡）；B杯变为“牛奶”（出现白色浑浊）；C杯变为“红酒”（生成红色溶液）．请你帮助他揭开魔术秘密：
（1）A杯中产生的气体是．
（2）B杯中可能发生反应的化学方程式是（任写一个）．
（3）C杯中，在加入碳酸钠溶液之前的无色溶液是，溶液的颜色发生变化的原因是．

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）t₁℃时，甲的溶解度（填“＜”“＞”“=”）乙的溶解度；
（2）甲、乙各Wg分部加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t₃℃时所得乙溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液；若将温度都降低到t₂℃，甲溶液中溶质的质量分数（填“＜”“＞”“=”）乙溶液中溶质的质量分数．

欲除去下列物质中的杂质（括号中的物质为杂质），请将所选用的试剂填写在横线上．
（1）Cu（Zn）；
（2）KCl溶液（KOH）．

按照一定数据把物质进行分类，是认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径．现有四组物质：
①冰水混合物、食醋、加碘食盐、石灰石
②纯碱、硝酸银、硫酸钠、氧气
③金刚石、铜、硫、氢气
④高锰酸钾、氯酸钾、二氧化碳、碳酸氢钠．
（1）每组中均有一种物质所属类别与其他三种不同．这四组物质的化学式依次是、、、．
（2）这四种物质相互作用可生成一种叫铜绿的物质，则铜绿是由（填元素符号）元素组成的．

实验室常用下列装置来制取气体：

（1）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）．用高锰酸钾来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号）
（2）用E装置收集氧气的依据是验满的方法是．
（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味．密度比空气小．极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号）．
（4）若用F装置进行排水法收集氧气，接着怎样操作．

实验时常会出现以下情况，请写出可能造成该情况的原因
（1）过滤后发现滤液仍浑浊
（2）加热高锰酸钾制取氧气时，未收集到氧气
（3）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底炸裂
（4）蒸发操作时，蒸发皿内液滴飞溅．