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(2012?大兴区二模)下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是(  )

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(1)碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3.试计算:
①碱式碳酸铜由
4
4
种元素组成,它的一个分子中共有
10
10
个原子.
②碱式碳酸铜中的铜、氧、氢、碳四种元素的质量比是
64:40:1:6
64:40:1:6

③碱式碳酸铜的相对分子质量是多少?
④碱式碳酸铜中氧元素质量分数为多少?
⑤多少克的碱式碳酸铜含有的氧元素质量与88g二氧化碳中的氧元素质量相等
(2)电解36g水,能得到氧气多少克?氢气多少克?

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写出或配平下列反应的化学方程式:
(1)铁在氧气中燃烧:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(2)硫跟氧气反应:
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

(3)用过氧化氢与二氧化锰制氧气:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)
2
2
C2H2+
5
5
O2
 点燃 
.
 
4
4
CO2+
2
2
H2O
(5)
1
1
Fe2O3+
3
3
 H2
  △  
.
 
2
2
Fe+
3
3
H2O
(6)
4
4
FeS+
7
7
O2
 点燃 
.
 
2
2
Fe2O3+
4
4
SO2

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在反应2A+B=C+2D中,9.8gA与8gB完全反应生成14.2gC,则下列结论正确的是(  )

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化学反应前后,肯定没有变化的是(  )

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现有两瓶失去标签的无色溶液:稀盐酸和氯化钠.某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们.
(1)化学方法是
取少量样品分别与碳酸钠混合,有气体产生的原样品是盐酸,没有明显现象的是氯化钠溶液(合理即可)
取少量样品分别与碳酸钠混合,有气体产生的原样品是盐酸,没有明显现象的是氯化钠溶液(合理即可)

(2)物理方法  同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开来了.请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)
用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热,玻璃棒上有固体留下的是氯化钠溶液,没有的是盐酸.(或用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热,有刺激性气味气体产生的是盐酸,无气味的是氯化钠溶液.)
用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热,玻璃棒上有固体留下的是氯化钠溶液,没有的是盐酸.(或用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热,有刺激性气味气体产生的是盐酸,无气味的是氯化钠溶液.)

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在一次化学兴趣小组活动中,老师拿出两瓶无标签的液体,它们分别为蒸馏水和澄清的石灰水,请用两种方法区别它们.
实验操作 实验现象 结论
方法一
方法二

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一种紫黑色固体A加热后产生了三种物质B、C、D,其中气体B能使带火星的木条复燃.将黑色固体C投入到过氧化氢溶液中,也产生气体B,反应后C的质量和化学性质都没有改变.E是一种淡黄色粉末,在B中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,产生了一种有刺激性气味的气体F.试推断下列物质各是什么(填符号).
A
KMnO4
KMnO4
;B
O2
O2
;C
MnO2
MnO2
;E
S
S
;F
SO2
SO2

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在下面空格中填上“分子”或“原子”.
(1)氧气可以支持燃烧,一个氧气分子也可以支持燃烧,说明
分子
分子
可以保持物质的化学性质.
(2)在化学变化中可分的粒子是
分子
分子
,不能分的粒子是
原子
原子

(3)放在空气中的酒精越来越少,时间长了甚至完全消失,这是
分子
分子
不断运动的结果.
(4)银白色的液态水银是由无数汞
原子
原子
聚集而成,当受热时,汞会膨胀,利用这点制成水银温度计,受热时水银柱升高,此时汞
原子
原子
之间的间隔增大.

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某种能够提供医用氧气的便携式制氧器,其制氧剂为复方过碳酸钠(含A、B剂).A剂的主要成分为过碳酸钠,过碳酸钠是一种易溶于水的白色固体,受热易分解,溶于水时生成碳酸钠和过氧化氢.B剂是一种难溶于水的固体,在反应仓内加入适量的水,先放A剂,再放B剂,即可分解产生氧气.反应完全后,过滤、分离残余物,测得滤渣的质量与原加入反应仓内B剂的质量相等.若将收集到的滤渣与A剂、水再次混合,又有氧气生成.请回答下列问题:
(1)在制氧的过程中,B剂的作用是
催化作用
催化作用

(2)与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较,该方法更方便家庭制氧的理由之一是
操作简便
操作简便

(3)从贮存制氧剂、处理残余物两方面,为该制氧器的使用者各提一条合理化的建议:
放在干燥低温处,将B剂回收
放在干燥低温处,将B剂回收
;.

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同步练习册答案