下面关于“2”的解释中，正确的是（　　）

下列关于溶液的说法中，正确的是（　　）

为了测定一瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数，取34.0g过氧化氢溶液于烧杯中，加入0.4g二氧化锰，充分反应至烧杯中物质质量不再减轻，称量烧杯中剩余物质质量为33.6g，假设生成的气体全部逸出．
（1）根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量为　g；
（2）计算这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）

（2013?张掖）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题

（1）指出编号仪器名称：②．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用端口字母表示）．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、（填“＞”、“＜”或“=”）7．

下列各粒子结构示意图中，表示阴离子的是（　　）

化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：
（1）写出化学符号或化学符号所表示的意义：
①2个硫酸根离子；②3O₂．
（2）上图是物质基本分类和基本转化关系图，试按下列要求填空：
物质类别：①，②；
变化类型：③（填“物理变化”或“化学变化”）．

物质A里只有1×10²²个A分子，在这些分子里共含有2×10²²个原子，那么A物质一定是（　　）

某同学在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体．（1）此气体是什么物质？验证方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
气体可能是 CO2 CO2	将产生的气体通入澄清的石灰水中 将产生的气体通入澄清的石灰水中	澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2 澄清的石灰水变浑浊，证明产生的气体CO2

（2）另一同学想制取该气体，现提供制取该气体的装置如图1所示，请帮他选择：
①若要制取该气体，应采用的装置，（填序号）；
②若用图F收集该气体，气体从端（填“c”或“d”）导入．
（3）该同学想进一步研究该气体的性质，用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导管一端绑一个气球）的橡皮塞塞紧．如图2所示，挤压（填仪器名称），使液体X滴入烧瓶中，他惊奇地发现气球逐渐涨大．气球涨大的原因是：，并写出反应的化学方程式：

金属在生产和生活中有广泛的应用
（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是（填字母序号）
（2）收藏家收藏清朝末年的铝制品至今仍保存完好，原因是在常温下，其表面形成了一层致密的氧化铝薄膜：（用化学方程式表示）．
（3）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是．
（4）人们在焊接铁制品时先要用稀硫酸处理一下，其原理是（用化学方程式表示）：．
（5）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为：．