天然水污染的来源有哪些？（写出两种即可）

请用粒子的观点解释：如图所示，用两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？

李莉同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如右图所示）．老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸铜、硫酸镁溶液中的一种．[查阅资料]常温下这三种物质的溶解度如下表：

物质	H2SO4	Na2SO4	MgSO4	CuSO4
溶解度/g	与水任意比互溶	19.0	39.0	23.1

（1）根据上述信息，可排除和溶液；
（2）为确定其成分李莉同学对此溶液进行如下实验探究：
[作出假设]该溶液可能是溶液；
[实验验证]

实验方法及步骤	可能出现的现象	结论或有关化学方程式

如图是甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验．

[信息点：当人吸入或接触五氧化二磷粉尘时．五氧化二磷能与黏膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸（H₃PO₄），对局部有强烈的腐蚀刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．]根据上述实验过程回答下列问题：
（1）铜片上的红磷没有发生燃烧，说明物质燃烧，而热水中的白磷没有发生燃烧，说明物质燃烧；
（2）为了防止空气受到污染，最好选择同学的实验方法，该方法的优点是
（3）写出五氧化二磷和水反应的化学方程式，该反应是反应（填反应基本类型）．

我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①配制一定溶质质量分数的溶液；②碱的化学性质；③CO₂的制取、收集和验满；④O₂的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小红同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出图1中编号仪器的名称：ab；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小红抽到的是第个考题；
（3）图2是小红完成该实验主要操作过程的示意图，按评分标准，每项操作正确得1分，总共5分，实验完毕后小红得了3
分．请找出小红失分的操作并说明原因：、；

（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验制取，化学方程式为；若增加（填一种玻璃仪器名称）还能组装高锰酸钾制取氧气的发生装置．

制豆腐是中国古代的一项重要发明，现豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程通常如图：
[资料]豆腐中主要成分的平均质量分数：

成分	水	蛋白质	脂肪	糖类	钙	磷	铁	维生素B1	维生素B2
平均质量分数/%	89.3	4.7	1.3	2.8	0.24	0.064	1.4	0.00006	0.00003

（1）豆腐中是否含有六大营养素？（填“是”或“否”），所含人体所需的微量元素是；
（2）除大豆外，很多食物也含丰富的蛋白质．下列富含蛋白质的食物有（填字母）
A．萝卜B．鱼C．大米D．奶制品E．花生油F．苹果．

陈老师先用氧化铁与稀盐酸反应制得了黄色的氯化铁溶液，接着他往黄色溶液中滴加氢氧化钠溶液时没有看到红褐色沉淀，他继续滴加氢氧化钠溶液，过了一会儿看见了红褐色沉淀出现，记录了氢氧化钠溶液的质量（X）与某个量的变化，画出它们的关系曲线如图．请回答：
（1）图中纵坐标（Y）的意义是
（2）OA段发生反应的化学方程式是
（3）AB段发生的化学方程式是
（4）C点表示．

已知X是黑色固体，Y、Z两气体的组成元素相同，X、Y、Z、W之间有如图转化关系：
据此推断：（1）写出X的化学式；
（2）写出上图转化过程中的一个置换反应的化学方程式；
（3）Z→W所需的试剂为．
（4）“物质的组成和结构决定物质的性质”是化学重要思想．Y、Z两气体组成相同，但性质不同，请举出：Y、Z性质不同的一个例子．

依据图甲、图乙回答下列问题：

（1）图甲是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，其中P点表示的含义是．其中物质X的溶解度随温度升高而（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）t₁℃时，X、Y、Z三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是（填写物质序号）
（3）如图乙所示，20℃时向小烧杯中加入适量的固体物质A，若Z的饱和溶液中有溶质析出，则加入的固体物质A可能是；将Z的饱和溶液换为Y的饱和溶液，重复上述实验操作，若观察到Y的饱和溶液中同样有溶质析出，则加入的固体物质A可能是．

以下列举的是生活和学习中可能遇到的某些情况，根据你所学的知识与掌握的技能回答：
（1）通常所说的煤气中毒是指引起的中毒；
（2）浓盐酸敞口久置于空气中，溶质质量分数的减少的原因是
（3）去照相馆洗照片时，营业员会向你“是否要塑封”塑封的目的是
（4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油外，还有乙醇汽油，截止2009年元月1日，我国推广使用乙醇汽油已经三周年了，提倡使用乙醇汽油的目的是，最近国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生我们应该有节能的意识，从身边的小事做起请你提出一条具体的节能建议．