（2004?黑龙江）下列物质中不能饮用的有毒物质是（　　）

（2004?黑龙江）将2克下列物质分别加入98克水中，充分振荡后，能得到2%的溶液的是（　　）

（2004?黑龙江）下列化学反应中，一定没有元素化合价变化的是（　　）

某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．
实验目的：用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
（1）装置连接：为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母） a→→d．
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的

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．回答下列问题，
①现有高锰酸钾143g，大约能生成氧气的质量是g．
②这些氧气相当于多少升的空气中所含有的氧气（结果取整数）？（氧气在该条件下密度为1.43g/L）

化学实验是学习化学的基础，某兴趣小组同学在测定空气中氧气含量的实验中重新进行了探究：
如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进   装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，立即被点燃．
（1）白磷和红磷的成分相同，请写出白磷燃烧的文字和符号表达式
（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．
（3）集气瓶里预先装进的50mL水的目的，除能加快集气瓶冷却外，还可以起到
（4）某学生进行上述实验时，忘记用弹簧夹夹紧胶皮管，结果测得氧气的含量会（填：偏大、偏小或不变）
（5）用木炭代替红磷做上述实验，是否可行？答（填：是或否）
（6）为提高城市空气质量，可以采取的措施有哪些？（至少写两点）．

如何区别水和过氧化氢溶液？

下图是实验室常见的制取气体的装置

（1）写出仪器名称：①②③④
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，目的是．若用排水法收集，何时可以开始收集：．
（3）采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是；写出该反应的文字或符号表达式．
（4）收集氧气可以选择装置（填序号A、B、C、D或E，下同）或，原因依次分别是或．
（5）实验室常用锌粒（固体）和稀硫酸（液体）在常温下反应制得氢气，且氢气难溶于水，密度比空气小，则实验室制取氢气的组合装置为．
（6）实验室用块状大理石和稀盐酸常温下制取二氧化碳，可选用的发生装置是（填序号），收集二氧化碳常用C装置，而不选用 D或E装置，试推测二氧化碳具有的物理性质是．

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应
原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）甲实验中预先在集气瓶中盛放少量水的作用是：；
（2）丙实验中预先在集气瓶中盛放少量水的作用是：；
（3）上述实验中所发生的三个反应有许多共同的特点，请你归纳：
①；
②；
③；…

将暗紫色的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，生成一种有刺激性气味的气体D，试回答：
①写上述物质的名称：A，B，C，D．
②写出上述有关的反应的文字或符号表达式：
（1）
（2）．

根据事实，写出有关化学反应的文字或符号表达式及在后面的括号写出其反应类型（分解或化合）．
（1）加热白色固体和黑色固体制取氧气：
（2）燃烧木炭：
（3）加热氧化汞生成汞和氧气：
（4）铁丝在纯氧中燃烧：
（5）甲烷 （CH₄）在空气中燃烧生成二氧化碳和水
上述反应中属于氧化反应的有．