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(2010?石景山区一模)下列物质中,属于有机物的是(  )

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(2010?石景山区一模)下列物质中,属于氧化物的是(  )

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(2010?石景山区一模)下列变化中,属于化学变化的是(  )

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(2013?新民市一模)如图是实验室常用的装置.请根据图回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,所选用的发生装置是
B
B
(填序号)、实验完毕后,要先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯,其原因是
防止试管内压强减小而引起水倒吸,导致热的试管炸裂
防止试管内压强减小而引起水倒吸,导致热的试管炸裂

(3)收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质是
密度比空气小且与空气中成分不反应,可溶于水或能与水反应
密度比空气小且与空气中成分不反应,可溶于水或能与水反应

(4)实验室制得的CO2气体中含有氯化氢和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是
C
C
(填选项的序号).
A.a→b→c→d;B.b→a→c→d;C.c→d→a→b;D.d→c→b→a
饱和的碳酸氢钠溶液与气体杂质发生反应的化学方程式为
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

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(2013?新民市一模)老师请化学兴趣小组的同学帮助他将失去标签的碳酸钠、稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠和氯化钙溶液鉴别出来.重新贴好标签.为了区分这五种溶液,将试剂瓶编号为A,B,C,D,E,该小组同学进行了如下探究:
  实验步骤 实验现象 实验结论
步骤一   B,C溶液呈现红色
A,D,E溶液颜色无明显变化
 B,C溶液显

步骤二    B,C溶液红色均消失,
且C溶液中产生大量气泡
 可确定B为
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液;A与C的反应通常
不用作实验室制取气体的
原因是
反应速率太快
反应速率太快
步骤三  
C
C
 E中无明显现象,
D中的现象为
产生白色沉淀
产生白色沉淀
 确定E为氯化钠溶液,
则D溶液与所加试剂发生反应的化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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(2013?新民市一模)化学是一门以实验为基础的自然学科,初中化学课上做过许多实验,例如:
A组   B组
 
       
 碱式碳酸铜性质的探究
氢气性质的探究
 
铁钉锈蚀条件的探究  燃烧条件的探究 
(1)A组是探究物质性质的实验,通过实验可知碱式碳酸铜具有的化学性质是
受热容易分解
受热容易分解
;不正确的实验操作,可能会对实验产生影响或造成严重后果,因此在探究氢气的可燃性时,为了保证安全,必需进行的一项操作是
检验氢气的纯度
检验氢气的纯度

(2)B组是探究化学反应发生条件的一组实验,很多化学反应的发生都需要满足一定的条件.图中所示实验铁生锈和物质燃烧需要满足的条件中相似的一点是
与氧气接触
与氧气接触
;此外,我们还曾经探究过的酸、碱、盐在溶液中发生复分解的条件是
有沉淀析出或有气体放出或有水生成
有沉淀析出或有气体放出或有水生成

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(2013?新民市一模)化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质(  )
(1)甲实验中加入酚酞试液的目的是
指示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
指示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应

(2)乙实验利用控制变量法进行了对比,排除了水对实验的干扰.若观察到U形管左端的液面
升高
升高
(填“升高”或“降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,其反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)丙实验观察到的现象是
产生白色沉淀(或溶液变浑浊)
产生白色沉淀(或溶液变浑浊)

(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只洁净废液缸中,发现废液浑浊并显红色,将废液进行过滤,对废液的成分做了进一步探究:
【实验探究】同学们取一定量过滤后的废液,向废液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象绘制了如丁图所示的示意图.
【得出结论】分析图象数据,得出废液中(除酚酞外)一定含有的溶质是
氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

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(2013?新民市一模)通过已学习知识的对比和归纳,可以得出一些十分有趣的规律.这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读表中内容,并回答相应的问题.
常见的几种离子 H+    Na+    Mg+    O2-     N
O
-
3
  
CO
2-
3
对应元素及原子团在化合物中的化合价
+1
H
  
+1
Na
   
+2
Mg
 
-2
O
    
-1
NO3
  
-2
CO3
所能形成化合物的化学式 Na2O,MgO,H2O HNO3,H2CO3 MgCO3,NaNO3
(1)由前两行内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的
电荷数
电荷数
相等;
(2)由后两行内容对照可得出书写化学式依据的原则是:
化合物中各种元素化合价的代数和等于零
化合物中各种元素化合价的代数和等于零

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(2013?新民市一模)古人云:“民以食为天”.人们一日三餐的主食多为淀粉类食品,如米饭、面包等.食物中的淀粉[(C6H10O5n]在人体内不能被直接吸收利用,而是在淀粉酶和水的作用下转化为葡萄糖,并溶解在血液里,提供营养和能量.
试根据题意回答下列问题:
(1)淀粉
属于
属于
(填“属于”或“不属于”)有机高分子化合物.
(2)欲检验某食物中是否含有淀粉,下列试剂中最适宜选用的是
D
D
(填序号).
A.石蕊试剂   B.碳酸钠溶液   C.稀盐酸   D.碘水   E.氢氧化钠溶液
(3)葡萄糖由
碳元素、氢元素和氧元素
碳元素、氢元素和氧元素
(填元素名称)元素组成;
绿色植物通过光合作用可以合成葡萄糖,其反应方程式为
6CO2﹢6H2O
光能
叶绿体
C6H12O6+6O2
6CO2﹢6H2O
光能
叶绿体
C6H12O6+6O2
,在此过程中涉及到能量转换形式是
光能转化成化学能
光能转化成化学能

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(2013?新民市一模)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)自来水、蒸馏水、海水属于纯净物的是
蒸馏水
蒸馏水

(2)天然水中含有部分杂质如下表所示,请根据表中内容回答问题.
溶解物质 悬浮物质
主要气体 主要离子 细菌、藻类、泥沙等
氧气、二氧化碳、硫化氢 钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子
①写出“主要气体”中属于氧化物的物质的化学式
CO2
CO2

②写出“主要离子”中两种阴离子的符号
Cl-
Cl-
SO42-
SO42-

(3)天然水中加入絮凝剂(明矾)可用于净水,其作用是
吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来
吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来

(4)漂白粉[有效成分Ca(ClO)2]饮用水消毒.工业上制备漂白粉的化学方程式为:2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(ClO)2+2H2O.则X的化学式是
CaCl2
CaCl2

(5)盛装矿泉水的塑料瓶轻便、卫生,可以回收再利用,其所用材料属于
B
B

A.复合材料  B.合成材料   C.无机非金属材料   D.金属材料
(6)节约用水和保护水资源是每一个公民应尽的责任和义务,下列做法与之相符的是
ACD
ACD
(填序号)
A.合理施用农药、化肥  B.工业废水直接排放   C.提倡使用无磷洗衣粉   D.洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所.

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同步练习册答案