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如图是某学生设计的过滤操作示意图．
（1）写出有标号仪器的名称：A

铁架台

铁架台

，B

铁圈

铁圈

，C

烧杯

烧杯

，D

漏斗

漏斗

．图中有

2

2

处错误，说明改正方法：

待过滤的液体应用玻璃棒引流；漏斗的下端应紧靠烧杯内壁

待过滤的液体应用玻璃棒引流；漏斗的下端应紧靠烧杯内壁

（2）该学生在过滤操作实验时，发现经过滤的液体仍然有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因．

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如图是电解水的简易装置，请根据你所了解的知识填空：
（1）A为

正

正

极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是

增强水的导电性

增强水的导电性

．
（2）与A相连接的试管中收集到的气体是

氧气

氧气

，可以用

带火星木条

带火星木条

检验；与B相连接的试管中收集到的气体是

氢气

氢气

，可以用

燃着的木条

燃着的木条

检验；A B相连接的试管中收集到的气体体积比是

1：2

1：2

．
（3）根据上述事实可得出：水是由

氢元素和氧元素

氢元素和氧元素

组成的．

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对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究

填写化学符号
结论：a．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中

CO₂

CO₂

的含量高．
b．呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，呼出的气体比空气中

O₂

O₂

的含量低．
c．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证呼出的气体比空气中

H₂O

H₂O

的含量高．

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某校因仪器不足，老师发动学生想办法，有一位同学想用如图所列物品来代替化学实验仪器．如用A来代替试管，你认为B可代替

导管

导管

，C可代替

滴管

滴管

．
你认为还有哪些物品可以代替实验室中的哪种仪器？把物品名称和对应可代替仪器名称写在下表里：（每写出一种给1分，最多给2分）

物品名称	可代替仪器名称

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化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的．在使用时，一定要按照有关规定和操作规程，保证安全．请你找出适合贴在存放初中化学教学常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标（　　）

A．

B．

C．

D．

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