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（2012?南通）某科研小组利用工业废酸（10%H₂S0₄）来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．流程如下图所示：

（1）写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式：

ZnO+H₂S0₄═ZnS0₄+H₂0

ZnO+H₂S0₄═ZnS0₄+H₂0

，Zn→Cu的化学方程式为

Zn+CuSO₄═Cu+ZnS0₄

Zn+CuSO₄═Cu+ZnS0₄

．
（2）物质X可用作氮肥，化学式为

（NH₄）₂S0₄

（NH₄）₂S0₄

；该化肥不能与

碱性物质

碱性物质

混合使用．
（3）请推出物质Y的化学式：

H₂O

H₂O

．

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（2012?南通）从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．

（1）图1粒子中，属于阴离子的有

③④

③④

（填序号，下同）；在化学反应中最易失去电子的是

⑤

⑤

；由②、③构成的物质的化学式为

Na₂S

Na₂S

．
（2）图1粒子所属元素可以组成多种化合物，请写出由上述某些元素组成的一种酸的化学式：

H₂S0₄

H₂S0₄

，一种碱的化学式：

NaOH

NaOH

．
（3）如图2表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程，该反应的本质是

氢离子和氢氧根离子

氢离子和氢氧根离子

结合生成水．请写出一个与上述反应本质相同的化学反应方程式：

KOH+HC1=KC1+H₂O

KOH+HC1=KC1+H₂O

．

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（2012?南通）如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．从图中获得的信息错误的是（　　）

A．a物质的溶解度随温度升高而增大

B．30℃时，b物质的溶解度为20g

C．t℃时，a、b的饱和溶液溶质质量分数相等

D．30℃时，b物质饱和溶液的溶质质量分数为20%

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几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

（1）万超同学说：“选择A与E或

G

G

组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气，其反应的化学方程式为

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．”
（2）周琦同学说：“B可作实验室制取

氢气

氢气

的发生装置；但应先检查装置的气密性，方法是

将导气管堵住并向长颈漏斗中注足量的水，静置，观察漏斗颈中水位是否下降

将导气管堵住并向长颈漏斗中注足量的水，静置，观察漏斗颈中水位是否下降

．”
（3）文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，应将水从（填a或b）

a

a

端通入．”
（4）东升同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时观察到

红色粉末

红色粉末

又变成黑色

又变成黑色

，我现在才明白原因是实验结束时操作顺序颠倒所致．”
（5）在实验中我们要遵守实验规则．如使用A装置时应注意的事项有（只写一条）

试管口略向下倾斜

试管口略向下倾斜

．

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A～D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（部分反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）．
（1）请写出下列物质的化学式：
A

H₂O

H₂O

；    B

O₂

O₂

；C

H₂

H₂

；    D

CuO

CuO

．
（2）请写出D+C→A的化学方程式

CuO+H₂

△   .

Cu+H₂0

CuO+H₂

△   .

Cu+H₂0

．