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（2006?南平）小明在学完铁的冶炼原理后，借鉴CO还原CuO的实验，设计了如图所示的装置，测定20g某赤铁矿石中氧化铁（Fe₂O₃）的质量分数．假设赤铁矿石中氧化铁全部还原为铁且CO₂被氢氧化钠溶液完全吸收（有关反应方程式：3CO+Fe₂O₃ 

高温  .

 2Fe+3CO₂）．现记录数据如下表：

	实验前	实验后
洗气瓶（包括氢氧化钠溶液）	156.8g	170.0g

根据实验数据计算与回答：
（1）20g赤铁矿石中氧化铁（Fe₂O₃）的质量分数？
（2）指出上述实验设计中的不合理之处，并说明理由．

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（2006?南平）小华在吃黄花鱼时，看到其头骨上有两块白色的小石头．
提出问题：这白色小石头中含有什么？
查阅资料：小石头被称为“鱼脑石”，用来控制鱼在水中的沉浮．
猜想与假设：
供选试剂：10%稀盐酸，澄清石灰水，10%氢氧化钠溶液，紫色石蕊试液，酚酞试液．
进行实验：验证小力的猜想

实验方法	可能看到的现象	结论
取粉碎后的“鱼脑石”加入 10%的稀盐酸，将产生的气体 通入澄清石灰水 10%的稀盐酸，将产生的气体 通入澄清石灰水	有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 有气泡产生，澄清石灰水变浑浊	“鱼脑石”中含有CO32- “鱼脑石”中含有CO32-

反思：如果实验证明小力的猜想正确，你能认为“鱼脑石”中一定含碳酸钙吗？

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（2006?南平）某校化学兴趣小组的同学设计了以下两种简易装置
（1）写出上述简易装置图中标号仪器的名称：
①

长颈漏斗

长颈漏斗

，②

试管

试管

．
（2）其中不能使反应随时发生和停止的装置是

A

A

 （填“A”或“B”）．
（3）上述简易装置可用于制取

H₂或CO₂

H₂或CO₂

气体（写一种），写出制取该气体的化学方程式：

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑或CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑或CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O

，收集该气体的方法是

H₂：向下排空气法或排水法；或CO₂：向上排空气法

H₂：向下排空气法或排水法；或CO₂：向上排空气法

．

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（2006?南平）如图I所示，在20℃时，将40g硝酸钾固体，加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌．
（1）根据图Ⅱ曲线判断烧杯中的溶液是

饱和

饱和

 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）如果向水槽中加入适量的生石灰，烧杯中硝酸钾溶液的质量分数将

变大

变大

（填“变大”“变小”或“不变”）；小塑料块的沉浮情况是

上浮

上浮

 （填“上浮”“下沉”或“不变”）．

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（2006?南平）小芳同学在进行如图所示的酸碱中和反应实验后，为判断是否恰好完全中和，她滴加了几滴无色酚酞试液，并搅拌，观察到溶液呈无色，于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她得出的结论是否正确？并说明理由．
（2）写出该反应的化学方程式：

NaOH+HCl═NaCl+H₂O

NaOH+HCl═NaCl+H₂O

．

科目： 来源： 题型：阅读理解

（2006?南平）阅读下列材料，结合化学知识回答问题．
中央电视台报道了多起由“彩带”引发的火灾伤人事件．目前市场上销售的“彩带”种类比较多，它们的主要成分有：有机树脂、乙醇（C₂H₅OH）、甲烷（CH₄）、调色油漆等．
（1）从“彩带”成分中任选一种物质，写出它燃烧的化学方程式：

C₂H₅OH+3O₂

点燃  .

2CO₂+3H₂O或CH₄+2O₂

点燃  .

CO₂+2H₂O

C₂H₅OH+3O₂

点燃  .

2CO₂+3H₂O或CH₄+2O₂

点燃  .

CO₂+2H₂O

．
（2）如果要为产品外包装标明警示标志，下列

B

B

图（填字母）最合适．

（3）就专家提醒（见图）的第三点，从防止“彩带”燃烧的角度简述其中道理．

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（2006?南平）如图是我们身边一些常见物质的pH．据图可知，上述物质显酸性的有：3.5%盐酸、柠檬汁、食醋和

雨水

雨水

；若向肥皂水中滴入紫色石蕊试液，将呈

蓝

蓝

色．

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