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实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”的位置错误的是(  )

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二百年前,(  )用定量的方法研究了空气的成分.

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物质的用途和性质密切相关.下列用途主要利用其化学性质的是(  )

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为验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序,下列各组物质中不能达到目的是(  )

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为了探究蜡烛燃烧的生成物,某实验小组设计了一个实验,请你和他们完成下列实验报告:
实验目的:
探究蜡烛燃烧的生成物
探究蜡烛燃烧的生成物

步骤 现象 分析
①取蜡烛一根点燃
②在蜡烛的火焰上罩一个小烧杯
可观察到烧杯内壁有水雾出现
蜡烛燃烧有水生成
蜡烛燃烧有水生成
③把燃着的蜡烛放入集气瓶中,并盖上玻璃片 蜡烛逐渐熄灭 蜡烛熄灭的原因是:
集气瓶内的氧气消耗完了
集气瓶内的氧气消耗完了
④向集气瓶中加入澄清石灰水
澄清石灰水变混浊
澄清石灰水变混浊
蜡烛燃烧有
二氧化碳
二氧化碳
生成
结论:
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水
蜡烛燃烧生成二氧化碳和水

写出有关蜡烛燃烧的文字表达式:
蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水
蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水

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某实验小组,通过以下实验,探究氧气的某些性质.
(1)图一的现象:带火星的木条复燃,能说明氧气有
助燃
助燃
的性质.
(2)图二、图三的现象:瓶口向上的可使带火星的木条复燃,瓶口向下的不能使带火星的木条复燃;通过对比可说明氧气
密度比空气大
密度比空气大
的性质.

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以下是实验室的常用仪器:

(1)指出仪器⑤和⑥的名称:⑤
水槽
水槽
,⑥
铁架台
铁架台

(2)实验室制氧气的方法有很多种,请写出其中两种制氧气的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

过氧化氢
催化剂
水+氧气
过氧化氢
催化剂
水+氧气

(3)如果用加热固体的方法制氧气,其发生装置应选择的仪器有
①②⑥⑧
①②⑥⑧
(填编号)   如果用液体反应的方法制氧气,其发生装置应选择的仪器有
①②⑥
①②⑥
(填编号)
(4)收集氧气的方法有:
向上排空气法或排水集气法
向上排空气法或排水集气法
,可选择的仪器是
⑤⑦
⑤⑦
(填编号)
(5)小明收集了一瓶氧气后发现点燃的木条在瓶内并不能剧烈燃烧,请你分析造成该现象的可能原因:
用排水集气法收集气体是,当刚有气泡产生立即收集或装置的气密性不好或没有收集满气体
用排水集气法收集气体是,当刚有气泡产生立即收集或装置的气密性不好或没有收集满气体

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日常生活中,物理变化和化学变化经常发生,试各举两个例子:
物理变化:
干冰升华
干冰升华
菠萝榨汁
菠萝榨汁

化学变化:
铜器生锈
铜器生锈
木炭燃烧
木炭燃烧

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写出下列反应的文字表达式,并指出是化合反应还是分解反应.
(1)硫在氧气中燃烧
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫
化合反应
化合反应

(2)加热氯酸钾
氯酸钾
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
加热
氯化钾+氧气
分解反应
分解反应

(3)铁在氧气中燃烧
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
化合反应
化合反应

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氧气在常温常压下是一种
无色无味
无色无味
(填颜色气味)的气体,用排水集气法收集氧气时,当导管口有
连续气泡产生
连续气泡产生
时开始收集.如果用排水集气法收集氧气,当看到
有气泡从瓶口冒出
有气泡从瓶口冒出
时证明已经收集满了;如果用向
(“上”或“下”)排空气法收集氧气,验满的方法是
用带火星的木条放在瓶口观察木条能否复燃
用带火星的木条放在瓶口观察木条能否复燃

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同步练习册答案