掌握化学用语是学好化学的基础．请用化学符号表示：
（1）1个钠离子；（2）两个氢原子．
（3）构成物质的微粒有：A．原子；B．分子；C．离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．
①氧气：    ②铁：   ③氯化钠：．

“用微粒的眼光看世界”，是我们学习化学的重要思想方法．试根据以下材料，结合你所学知识，简要回答问题：
材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的．
材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成．
材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了．
（1）材料一说明；
（2）材料二说明；
（3）材料三说明．

实验室用6.5g锌与100g稀硫酸反应制取氢气，两者恰好完全反应，求：
（1）制得氢气的质量；
（2）反应后所得溶液中ZnSO₄的质量分数（精确到0.1%）．（已知：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）

根据图1回答问题．

（1）写出标有序号①的仪器名称：．
（2）实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷：
CH₃COONa+NaOH 

碱石灰

△

 CH₄↑+Na₂CO₃可选用的发生装置是（填字母代号，下同），可选用的收集装置是．
（3）实验室通常用如如图2所示的洗气装置对气体进行干燥，洗气瓶里面填装的药品可以是：．
A．浓硫酸     B．氢氧化钠溶液    C．氯化钠固体．

证明三种二价金属的活动性强弱顺序是Z＞X＞Y，某同学设计了如下实验，其中不需要进行的是（　　）

现有下列几种常见实验装置．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用，写出反应的化学符号或文字表达式．
（3）用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），写出反应的化学符号或文字表达式．
（4）用D装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．

请根据下列微观结构示意图回答以下问题：

（1）属于原子结构的有；属于阳离子的有；属于阴离子的有．
（2）属于同种元素的有；属于稀有气体元素的是．
（3）其中D图表示的微粒核外有个电子层，最外层有个电子，易（得或失）电子，形成（阴或阳）离子，符号表示为．

小明帮助老师整理化学实验准备室，发现有A、B、C三个装着药品的柜子，如图：

老师告诉小明实验室药品是按照物质的分类摆放的．请你帮助小明将下列药品放入正确的药品柜内．（可填序号）
①四氧化三铁，②铁，③硫粉，④氧气，⑤河水，⑥氯酸钾，⑦二氧化碳，
⑧高锰酸钾完全反应后剩余的固体，⑨纯净的空气．
（1）A柜中应放入这些药品．
B柜中应放入这些药品．
C柜中应放入这些药品．
（2）属于氧化物的是，含有氧分子的是．

写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式．
（1）木炭在空气中燃烧．
（2）铁丝在氧气中燃烧．
（3）红磷在空气中燃烧．
（4）水通电．
（5）氯酸钾制取氧气．．

用化学符号表示：

名 称	氢		锂	铍		碳			氟
符 号		He	Li		B		N	O		Ne
名 称		氯		钾				铜	锌	银
符 号	S		Ar		Ca	Mn	Fe