相关习题
 0  38935  38943  38949  38953  38959  38961  38965  38971  38973  38979  38985  38989  38991  38995  39001  39003  39009  39013  39015  39019  39021  39025  39027  39029  39030  39031  39033  39034  39035  39037  39039  39043  39045  39049  39051  39055  39061  39063  39069  39073  39075  39079  39085  39091  39093  39099  39103  39105  39111  39115  39121  39129  211419 

科目: 来源: 题型:

下列关于煤、石油、天然气的说法中不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

生活中的下列变化,与其他三个有本质区别的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

某同学发现他家菜园中蔬菜生长迟缓,便施用了一种氮肥(一种化肥),如图是氮肥包装标签的部分文字.
(1)多少克CO(NH22与40克NH4NO3含氮量相等?
(2)图中氮肥纯度(即化肥中硝酸铵的质量分数)为多少?

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中G是一种黑色固体单质,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
试推断:
(1)写出物质的名称:A
高锰酸钾
高锰酸钾
、E
过氧化氢(双氧水)
过氧化氢(双氧水)

(2)写出反应③的化学方程式:
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

(3)上述关系中属于分解反应的是
①②
①②
(填编号).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

用化学式表示下列化学反应,并注明化学反应基本类型(指化合反应和分解反应)
(1)实验室用双氧水制氧气:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分解反应
分解反应

(2)一种银白色金属在氧气中燃烧,火星四射:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
化合反应
化合反应

(3)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体和水:
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常说的电子和质子相比较,质量相等但电性相反.科学家设想,在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质--反物质.物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出大量的能量,在能源研究领域中前景可观.
根据以上信息,甲、乙、丙、丁四位同学做了相应的预测:
甲:碳原子呈电中性,反碳原子带负电.
乙:反氢原子是由1个反质子和1个反电子构成的,相对原子质量是1.
丙:二氧化碳和反二氧化碳都能使燃着的木条熄灭.
丁:二氧化碳和反二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊.
(1)你认为反氢原子失去一个反电子后的离子的符号可表示为
H-
H-

(2)你认为上述四位同学的预测中,一定正确的是
,一定错误的是
,可能正确的是
丙、丁.
丙、丁.

(3)假设存在反二氧化碳,请对可能正确的预测设计实验进行验证,将方案填入下表:
操作 现象 结论
把一根燃着的木条伸入盛满反二氧化碳的容器中
把一根燃着的木条伸入盛满反二氧化碳的容器中
木条熄灭
木条熄灭
丙的推测正确
将反二氧化碳通入澄清石灰水中
将反二氧化碳通入澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
丁的推测正确

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可以将茶叶与茶水进行分离,便于饮用,这种设计利用的原理是
过滤
过滤
(填操作名称).
(2)某井水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水搅拌,发现烧杯中有没有泡末,却有大量浮渣,则说明该井水是①
硬水
硬水
(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是②
煮沸
煮沸

(3)电解水时,电源正极得到①
气,该反应的化学符号表达式②
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

要准确量取85毫升液体,应选用的仪器是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

善于梳理化学知识,能使你的头脑更聪明.以下化学知识的梳理和归纳不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(2012?长宁区二模)某课外小组研究“影响H2O2生成O2反应速率的因素”的课题.通过查阅资料,他们提出如下猜想.
提出猜想:催化剂和反应物浓度都会影响H2O2生成O2的反应速率
实验过程:实验装置如图:
实验操作:检查装置的气密性良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物 5%H2O250mL 5%H2O2
50mL
50mL
3%H2O250mL
加入固体 0.5gCuO 0.5gMnO2  0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间 105s 45s 78s
①实验Ⅱ中加入H2O2溶液的体积为
50
50
mL;
②充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO2提取的方法是
过滤
过滤

结论:该探究过程得出的结论是
使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率
使用催化剂和增大双氧水的浓度都会加快反应速率

反思:H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
50mL5%双氧水(加催化剂)或50mL5%双氧水(不加催化剂)
50mL5%双氧水(加催化剂)或50mL5%双氧水(不加催化剂)

实验拓展:小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
①铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4
3Fe+2O2
点燃
Fe3O4

②小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
收集的氧气不纯.因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显
收集的氧气不纯.因为在加入双氧水后立即就收集,首先排出的是锥形瓶内的空气,使收集的气体中氧气的纯度不高,导致实验现象不明显

兴趣实验:小鸣欲对家中一瓶久置的过氧化氢溶液进行研究:
测定该溶液的溶质质量分数.他取出该溶液68g,加入适量二氧化锰,充分反应后生成O2的物质的量与反应时间的关系如图.计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数.
3%
3%
(通过化学方程式计算)

查看答案和解析>>

同步练习册答案