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(2013?平遥县模拟)在化学学习中,我们以“透过现象看本质”认识物质与变化.

(1)儿童缺
可能会导致“佝偻病”.
(2)取一滤纸条,等间距滴10滴紫色石蕊试液,然后装入玻璃管中(如图所示),两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒后观察到图示现象.下列说法不正确的是
D
D

A.氨水的pH大于7
B.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
C.氨分子和氯化氢分子在不断运动
D.所有分子的运动速率都相等
(3)通过对O2、CO2气体制取的研究,我们发现气体制取装置的选择是有规律的.如确定气体发生装置时应考虑的因素是
反应物的状态和反应条件
反应物的状态和反应条件

(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五种物质间能发生的反应共有
6
6
个,根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有(写出能与那几类物质反应)
碱能与酸、非金属氧化物、某些盐反应
碱能与酸、非金属氧化物、某些盐反应

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(2013?平遥县模拟)图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)
t1
t1
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲
乙(填“>”、“<”或“=”).
(3)把乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是
A
A
(填序号)
A.溶质的质量可能不变                      B.溶剂的质量一定变小
C.溶质的质量分数一定变大                  D.溶液的质量一定变大
(4)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:托盘天平(带珐码盒)、烧杯和
BCFG
BCFG
(填序号).
A.酒精灯 B.药匙  C.玻璃棒  D.漏斗  E.铁架台   F.量筒  G 胶头滴管.

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(2013?平遥县模拟)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和
天然气
天然气

(2)可燃物燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是
温度达到可燃物的着火点
温度达到可燃物的着火点
;煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为
煤粉与氧气有更大的接触面积
煤粉与氧气有更大的接触面积

(3)人类可以通过化学反应获得能量,如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等,请你举出两例利用化学反应获得能量的事例.①
蜡烛照明
蜡烛照明
;②
火力发电
火力发电

(4)如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗,从而降低碳特别是二氧化碳的排放.下列做法不属于“低碳生活”方式的是
A
A

A.经常使用一次性木筷和塑料餐具
B.尽量使用公共交通工具或步行
C.大量使用节能技术和节能用具
D.广泛使用太阳能和风能等清洁能源
(5)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景,将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2

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(2013?平遥县模拟)用化学用语填空
(1)3个硫原子
3S
3S

(2)硝酸
HNO3
HNO3

(3)钙元素的化合价为+2价
+2
Ca
+2
Ca

(4)2个碳酸根离子:
2CO32-
2CO32-

(5)有单质铜参加的置换反应
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag(合理即可)
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag(合理即可)

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(2013?平遥县模拟)下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是(  )
A B C D
       
向一定量稀盐酸中加水稀释 一定温度下,不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠 向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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(2013?平遥县模拟)地球上71%的面积覆盖着水,水是生命之源,也是重要的溶剂,下列说法正确的是(  )

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(2013?平遥县模拟)如图是元素周期表中某元素的相关信息,从图中不能获得的信息是(  )

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(2012?黄石)下列对“化学与生活”的认识中错误的是(  )

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(2013?平遥县模拟)下列物质的用途主要利用其物理性质的是(  )

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把干燥、纯净的l0g高锰酸钾装入试管中,加热制取氧气.反应一段时间后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为9.36g.计算:
(1)制得氧气的质量是多少?
(2)参加反应的高锰酸钾质量是多少?

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同步练习册答案