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如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,将试管放在实验台上.用滴管吸取浓氨水,在试管口的脱脂棉上滴10-15滴.
(1)实验中,观察到滴有酚酞试液的滤纸条
由试管口向内依次变红
由试管口向内依次变红
,从实验现象得到的结论有:①
分子在不断运动
分子在不断运动
;  ②
氨水显碱性,能使酚酞变红
氨水显碱性,能使酚酞变红

(2)某同学在做上述实验时,发现试管内滤纸条没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却变成了红色,导致这种现象产生的错误操作可能是
氨水滴到了滤纸上,酚酞溶液滴到了棉花团上
氨水滴到了滤纸上,酚酞溶液滴到了棉花团上

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某中学研究性学习小组拟定“探究鱼鳔内气体的成分”为课题,他们将收集的鱼鳔固定在水槽底部,用针刺破后,采用
排水法
排水法
法收集两瓶鳔内气体.
(1)向其中的一瓶中加入足量的澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明鱼鳔内气体中一定含有
二氧化碳
二氧化碳

(2)另一瓶用右图所示的装置进行实验:点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中的水的体积为集气瓶容积的
1
4
,说明鳔内气体中一定含有
氧气
氧气
,这时,检验该气体的方法是用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.此实验不能用木炭代替红磷的理由是
木炭燃烧生成二氧化碳气体等,集气瓶内压强基本不变,水不会倒流
木炭燃烧生成二氧化碳气体等,集气瓶内压强基本不变,水不会倒流
.如果用红磷做实验时,集气瓶中的水的体积大于了集气瓶容积的
1
4
,可能的原因是
红磷燃烧时未夹紧橡皮管,气体膨胀逸出一部分
红磷燃烧时未夹紧橡皮管,气体膨胀逸出一部分
.此反应的文字表达式是
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(3)根据上述两个实验,可以比较鱼鳔内气体成分的含量与空气中气体成分含量,其结论是:
鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中高
鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中高

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如图“大气污染图”,你从图中能得到哪些信息:①
大气污染对人和动植物造成的危害
大气污染对人和动植物造成的危害
;②
工厂废气排放污染环境.例如树木死亡
工厂废气排放污染环境.例如树木死亡

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(1)镁在空气中燃烧的现象是
发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体
发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体
,文字表达式:
镁+氧气
点燃
氧化镁
镁+氧气
点燃
氧化镁
.利用镁的这一性质可做
照明弹
照明弹

(2)铜在空气中加热文字表达式:
铜+氧气
加热
氧化铜
铜+氧气
加热
氧化铜

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你根据物质的性质及生活经验区别下列各组物质:
铜丝和铁丝
观察颜色
观察颜色
;  冰和水
观察状态
观察状态
;  汽油和花生油
闻气味
闻气味

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(1)某校因仪器不足,老师发动同学想办法,有一位同学想用如图所列物品来代替化学实验仪器.如用A代替试管,你认为B可代替
导管
导管
,C可代替
胶头滴管
胶头滴管

(2)现提供一带孔小瓷片,请你用日常用品组合一盏酒精灯 (填所用用品名称)
洗净的玻璃墨水瓶(胶水玻璃瓶等),面纱
洗净的玻璃墨水瓶(胶水玻璃瓶等),面纱

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在一量筒中加入一定量水,然后再加入两块冰糖,观察液面刻度.待全部溶解后,看到的现象是
液面在刻度值的下方
液面在刻度值的下方
.试用分子的观点加以解释:
分子之间有间隔
分子之间有间隔

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化学是一门以实验为基础的科学,规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取液体时,量筒要放平,视线与量筒
凹液面的最低处
凹液面的最低处
保持水平.
(2)仪器连接好后,应先
检查装置的气密性
检查装置的气密性
,再装入药品.
(3)洗过的玻璃仪器内壁附着的水
既不聚成水滴,也不成股留下
既不聚成水滴,也不成股留下
时,表示仪器已洗干净.
(4)酒精灯倾倒,洒出的酒精燃烧,应立即用
湿布
湿布
扑灭.
(5)粗盐提纯蒸发过程中,蒸发皿中出现
较多量晶体
较多量晶体
时,停止加热,玻璃棒所起的作用是
搅拌,使其均匀受热
搅拌,使其均匀受热

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拉瓦锡
拉瓦锡
在前人工作的基础上,通过实验得出了空气是由氧气和氮气组成的结论.

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2007年6月9日,“八国集团首脑会议”一至同意减少温室气体的排放.请根据图回答:
(1)如如图能得出的结论是
空气是混合物
空气是混合物
氧气是纯净物
氧气是纯净物

(2)根据如图用化学式(符号)填写下列空白:
①澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这样说明空气中有少量的
CO2
CO2

②盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,说明空气中有
H2O
H2O

③小白鼠在盛有空气的密闭容器中能存活一段时间,说明空气中含有
O2
O2

④空气是制造氮肥的原料之一,说明空气中含有
N2
N2

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同步练习册答案