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(1)小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应).①若X是与其它三种不同类别的化合物,则X可以是_
CO2
CO2

②根据图1所示的物质间关系,写出其中一个化学方程式:
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

(2)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图2是:
该反应的化学方程式是
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
,所属基本反应类型是
置换反应
置换反应

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我国钢铁产量居世界第一,工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
.现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%~40%,铁生锈的条件是
铁与水、空气同时接触
铁与水、空气同时接触
,铁生锈后如不及时除去铁锈,铁生锈的速度会更快,铁锈可用稀盐酸除去,反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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用化学用语表示:
①2个氮分子
2N2
2N2
;  ②3个钙离子
3Ca2+
3Ca2+
;   ③氧化铁中铁元素的化合价
+3
Fe
2O3
+3
Fe
2O3

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(2010?衡阳)同学们使用的涂改液中,含有许多挥发性的有害物质,二氯甲烷(CH2Cl2)就是其中一种,长期使用会引起慢性中毒.下列关于二氯甲烷的叙述正确的是(  )

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(2010?衡阳)你喜欢家庭小实验吗?根据你的知识和经验,以下家庭小实验不能成功的是(  )

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生活中的下列物质属于纯净物的是(  )

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(2011?漳州模拟)(1)若试管中的药品是碳酸氢铵,观察到
色固体逐渐
消失(减少)
消失(减少)
,试管口有
水珠
水珠
,且有
刺激性
刺激性
气味的气体产生,如将产生气体通入澄清石灰水将会看到
变浑浊
变浑浊

(2)由此实验可知,碳酸氢铵贮存时应注意
低温、密封保存
低温、密封保存

(3)若试管中的药品为铜绿,则观察到
绿
绿
色固体逐渐变
,是因为生成了
氧化铜
氧化铜
(填物质名称)
(4)加热过程中试管破裂,可能的原因是
口部向上倾斜、用酒精灯的内焰加热
口部向上倾斜、用酒精灯的内焰加热
(写两点)

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(2011?漳州模拟)根据下列实验示意图回答相关问题:

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
,反应的文字表达式是
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(2)B实验中的错误是
长颈漏斗下端管口没有伸到液面下
长颈漏斗下端管口没有伸到液面下
,若要能控制反应的速率,改进的措施为:
将长颈漏斗换成分液漏斗
将长颈漏斗换成分液漏斗

(3)C实验中的错误是
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
称量时砝码和氯化钠的位置放反了
,称取氯化钠的实际质量为
12
12
g.

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(2011?漳州模拟)请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出实验室在B装置中制取氧气的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.其中二氧化锰的作用是
催化作用
催化作用
.用B装置还可以制取
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(2)若用A装置制取氧气,发生反应的文字表达式是:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
.试管口棉花团的作用是
防止药品堵住导管
防止药品堵住导管
.收集氧气可用
D
D
(填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,
正放
正放
在桌上.结束实验时要注意
(填“先”或“后”下同)熄灭酒精灯,
将导管撤离水面,防止
试管破裂
试管破裂

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(2011?漳州模拟)下图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空.

(1)①写出下列仪器名称:A
烧杯
烧杯
;C
酒精灯
酒精灯

②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处
保持水平
保持水平

(2)①进行过滤操作,除铁架台,A和D外,还需要用到上述仪器中的
B
B
(填序号),其中D的作用是
引流
引流

②以下是粗盐提纯实验的部分操作如下图所示,其中错误的是
C
C

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同步练习册答案