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超氧化钾(KO2)能和二氧化碳或水发生化学反应生成氧气.小青同学设计如下装置图探究超氧化钾和二氧化碳反应生成氧气.
(1)A装置为了除去二氧化碳中的氯化氢气体,写出该反应的方程式
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
,为了得到干燥的二氧化碳,B装置内装的物质名称是
浓硫酸
浓硫酸

(2)检验收集的气体是氧气的具体方法
将带火星的木条伸入集气瓶中
将带火星的木条伸入集气瓶中

(3)二氧化碳和超氧化钾反应,除了生成氧气外,还生成另一种物质.小青猜想可能是碳酸钾,她猜想的依据是
反应前后元素的种类不变
反应前后元素的种类不变
.为了验证该猜想,小青取反应后的固体,滴加稀盐酸,观察到有气泡冒出,将生成的气体通入到澄清石灰水中,观察到
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,说明反应后生成碳酸钾.写出超氧化钾与二氧化碳反应的化学方程式
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2
2CO2+4KO2═2K2CO3+3O2

(4)超氧化钾和水反应的方程式是:4KO2+2H2O═4KOH+O2↑.小青同学将7.1g的超氧化钾放入217.7g水中,充分反应后.求反应后所得溶液的溶质质量分数.

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氢氧化钠能和二氧化碳反应,但没有明显的现象.为了验证二者是否反应.某同学设计了如图所示的实验装置. 分液漏斗内装入浓氢氧化钠溶液,烧瓶内充满二氧化碳气体.
(1)写出氢氧化钠和二氧化碳反应的方程式.
(2)打开分液漏斗,观察到的现象是什么?原因是什么?
(3)请你从是否有新物质产生的角度设计实验验证二者是否反应,写出实验的操作步骤、现象、结论.

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某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓硫酸、蔗糖和氯化钠固体探究物质溶解时水的温度变化.实验完后,该同学将所有废液倒入同一个废液缸内,闻到刺激性气味的气体.
(1)闻到刺激性气味体现了分子的什么性质?
(2)通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥,请你说出在使用该化肥时应注意什么问题?
(3)该同学使用的浓硫酸标签如图所示:若配制490g溶质质量分数为9.2%的稀硫酸,需要该浓硫酸
25
25
毫升.

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下列是实验室制备气体常用的仪器如图1.
(1)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式.用该原理制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器(写出字母组合)?该组合在实验室中还能制取哪种气体?
(2)若图2装置内装满水,用该装置收集氧气,氧气应从哪端进入?

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化学反应中物质所含元素化合价发生变化的反应属于氧化--还原反应.请写出两个分属于不同基本反应类型,但属于氧化-还原反应的方程式
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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钛和钛合金被誉为21世纪最有前景的金属材料.地球表面富含钛铁矿石,钛铁矿石的主要成分是FeTiO3.浓硫酸处理磨碎的钛铁矿(精矿)发生的化学反应:FeTiO3+3H2SO4═Ti(SO42+X+3H2O,在反应过程中,元素的化合价都不变.
(1)X的化学式是
FeSO4
FeSO4
;其中FeTiO3中钛元素的化合价是
+4
+4

(2)铁比钛易生锈,请写出用稀盐酸除锈的化学方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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如图是某反应的微观示意图,其中表示碳原子,表示氧原子,表示氢原子.
(1)参加反应的A和B的质量比是
1:4
1:4

(2)从微观角度你能获得的信息是
化学变化中原子的种类不变,只是发生了重新的组合等
化学变化中原子的种类不变,只是发生了重新的组合等

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根据如图回答问题:
(1)属于氧化物的是
D
D
(填序号);
(2)保持A物质化学性质的最小粒子是
氧分子
氧分子

(3)二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是
分子的构成不同
分子的构成不同

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从Ca、C、K、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空.写出符合下列要求的物质的化学式:常用的复合肥
KNO3
KNO3
;充入食品包装袋中可防腐的单质
N2
N2
;一种用作建筑材料的盐
CaCO3
CaCO3

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下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )

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同步练习册答案