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人类的生活和生产都离不开金属材料.
(1)铁生锈的条件是:铁与空气和
直接接触.
(2)根据铁生锈的条件,自行车支架采取的防锈措施是
刷漆
刷漆

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请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式.
(1)能供人体呼吸的气体是
O2
O2
;        (2)相对分子质量最小的气体是
H2
H2

(3)用于检验二氧化碳的物质是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;(4)能还原氧化铜的氧化物是
CO
CO

(5)用作食品干燥剂的物质是
CaO
CaO
;       (6)其固体能用于人工降雨的是
CO2
CO2

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下列做法不利于保护环境的是(  )

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图1是实验室常用的装置.请据图回答:

(1)写出仪器a的名称
铁架台
铁架台
,仪器b的名称
锥形瓶
锥形瓶

(2)用装置A制取氧气的反应物是
高锰酸钾
高锰酸钾
,该反应的基本类型是
分解反应
分解反应

若用装置F收集并粗略测出收集O2体积,还需在
m
m
(填m或n)端接一个量筒以便测出排出的水的体积.
(3)G图是硫在氧气中燃烧的实验,观察到的现象是
发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,放出热量.
发出明亮的蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体,放出热量.
;对该实验进行了改进,在集气瓶内事先加入少量水,其作用和目的是
吸收二氧化硫,防止生成二氧化硫外泄,污染环境.
吸收二氧化硫,防止生成二氧化硫外泄,污染环境.

(4)上述制备C02可选用的发生装置有:
B或C或D或E
B或C或D或E
(填写上图字母序号).比较B、E装置,E装置的优点为:
可随时加液体反应物,并可使反应随时发生或停止,节约药品
可随时加液体反应物,并可使反应随时发生或停止,节约药品

(5)若要得到干燥的C02,图2还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图3画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.

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有一瓶溶液,可能含Na+、Ba2+、H+、Cl-、C032-、S042-、OH-中的几种,现进行如下实验:①取试样溶液加入试管中,滴入过量BaCl2溶液,有白色沉淀产生,过滤;②在滤液中滴入酚酞试液,溶液呈红色;③在沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀全部溶解,并产生气泡.则溶液中一定含有的离子是
CO32-、OH-、Na+
CO32-、OH-、Na+
;一定没有的离子是
H+、SO42-、Ba2+
H+、SO42-、Ba2+

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如图是硝酸钾溶解度曲线.
(1)从图中溶解度曲线可以得到的信息是
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大
(写一条即可).
(2)欲将一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液,可采取的方法是
降温
降温
(写出一种即可).
(3)小明在20℃时进行了如下实验,得到相应的溶液∞,下列说法正确的是
ABC
ABC


A.④中溶质的质量分数最大    B.②⑤中溶质的质量分数相等
C.①③④中没有固体存在      D.②④⑤的溶液为饱和溶液.

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某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究:ag黑色粉末加入到盛有50g该稀硫酸的烧杯中,充分反应后称得烧杯内物质质量为(49.8+a)g.他对实验的推理正确的是(  )

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(2012?奉贤区一模)经过一学期的学习,我们认识了很多物质,硝酸钾、二氧化碳、氧气、过氧化氢等等,这些物质中都含有氧(  )

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图一、图二均为实验室用燃烧红磷的方法证明空气中氧气占
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的实验,仔细观察与对比,回答下列问题:
(1)图二中电热棒的作用是
加热红磷,使红磷燃烧
加热红磷,使红磷燃烧
,避免了在瓶外燃点红磷的不便,确保装置气密性良好.
(2)图二中小气球的作用是
防止集气瓶内气体膨胀,将橡皮塞弹出
防止集气瓶内气体膨胀,将橡皮塞弹出
,避免了因红磷燃烧放热造成气体膨胀而引发瓶塞冲出的危险.
(3)图一是传统实验,图二是改进后的实验,显然改进后的实验非常优秀.你认为对实验实施改进的一般步骤是:a进行传统实验、b
发现缺点
发现缺点
、c实施改进.

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根据图实验操作回答相关问题:
(1)图中的操作是:将含有二氧化碳的气体X
通过
通过
(填“通入”或“通过”)澄清的石灰水.
(2)图中的澄清石灰水体现了两个作用,它们分别是:
检验二氧化碳的存在
检验二氧化碳的存在
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

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同步练习册答案