小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．

（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写出所缺仪器的名称；所缺药品是；
（2）写出制取气体的文字表达式：；
（3）图2是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同），其中操作有误的是．

a．加入药品  b．收集气体  c．检查装置气密性  d．验满   e．清洗仪器、整理桌面．

请写出下列化学符号：
（1）两个硫原子；
（2）三个一氧化碳分子；
（3）氯化钙；
（4）钠离子；
（5）氨气．

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测得所得溶液的pH，如图所示．
（1）N是，该反应的化学方程式为．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，
请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小华分别取其中一种溶液进行实验：
①小明向所取溶液中加入 溶液观察到有红褐色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
②小华向少量另一处溶液中滴加酚酞溶液，观察到．
结论：是b处或c处溶液．
③为进一步确定该溶液成分，小华又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液．	溶液变为红色 溶液变为红色	为c处溶液，并推知溶液中一定存在的溶质有 Na2SO4 Na2SO4 H2SO4 H2SO4 ．

剩余一种为b处溶液．
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液成分．

某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
（1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区别出来的是．
（2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是．
（3）步骤三：再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是．因此可知，在使用该类化肥时，要避免与（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效．

现有氧化铜和铜的混合物，对其成分进行分析．取20g样品，向其中分五次加入相同溶质质量分数的稀硫酸，使之充分反应．每次所用稀硫酸的质量分数及剩余固体的质量记录于下表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
加入稀硫酸的质量/g	40	40	40	40	40
充分反应后剩余固体质量/g	16	12	8	6	m

试回答下列问题：（提示：CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O）
（1）上述表格中m的值为．
（2）计算第三次加稀硫酸后所得溶液中溶质的质量分数．

甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，其中甲、乙的组成元素相同，丙、丁为单质，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．
（1）写出反应①和②的化学反应方程式：
、．
（2）甲、乙的组成元素相同，但性质不同，原因是．
（3）实验室制取丙物质时常用①而不用②的原因是．（合理即可，答一条）．

下图表示某化学反应的微观示意图．回答下列问题：
（1）上述物质A、B中，属于化合物的是（填字母序号）．
（2）该反应属于 反应（填四种基本反应类型之一）．
（3）在该化学反应方程式中，A、B、C、D的化学计量数之比为．

根据下表回答问题．

温度/℃		0	20	40	60	80	100
溶解度/g	NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4	39.8
	NH4Cl	29.4	37.2	45.8	55.2	65.6	77.3

（1）40℃时，向两个分别盛有19g NaCl和NH₄Cl的烧杯中，各加入50g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是溶液．
（2）采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是（填字母序号）
A．溶液中溶质的质量分数一定减小
B．溶质的质量不变
C．溶液的质量可能不变
D．可升高温度或增加溶剂．

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从A．碳酸钠；B．氮气；C．浓硫酸；D．盐酸；E．熟石灰；F．一氧化碳这六种物质中，选择适当的物质用序号填空．
（1）常用于工业除锈的试剂是．
（2）候氏制碱法中的“碱”是．
（3）有毒的物质是．
（4）充入食品包装袋中可用于防腐的气体是．

说出下列符号中数字“2”的意义：
（1）2H：．  
（2）H₂SO₄：．