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(2013?海淀区二模)下列物质性质的表述中,属于化学性质的是(  )

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(2013?海淀区二模)下列实验基本操作中,正确的是(  )

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(2013?海淀区二模)下列化学方程式中,书写正确的是(  )

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(2013?海淀区二模)加碘盐中的“碘”指的是(  )

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(2013?海淀区二模)氢氧化钙可用作建筑材料,其俗称是(  )

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(2013?海淀区二模)下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是(  )

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(2013?海淀区二模)下列物质中,属于单质的是(  )

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氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
(1)该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
反应条件难以实现
反应条件难以实现

(2)在如图所示装置中,制取氨气的装置是
A
A
,理由是
反应物是固体,且需要加热
反应物是固体,且需要加热
;收集氨气的装置是
D
D
,理由是
氨气极易溶于水、密度比空气小
氨气极易溶于水、密度比空气小

(3)实验室制取气体选择发生装置的依据是
反应物的状态和反应条件
反应物的状态和反应条件
,用排空气法收集气体,导管应伸入集气瓶底部,否则
会造成收集的气体不纯
会造成收集的气体不纯
; 小明同学建议用装置B做“H2O2分解制取O2”实验,遭到大多数同学的一致反对,请你说
出用该装置制取O2的后果
反应速度太快,不宜收集
反应速度太快,不宜收集
,如果必须用该装置,需要对药品进行怎样的处理
将二氧化锰放于试管,通过分液漏斗逐滴滴加过氧化氢溶液
将二氧化锰放于试管,通过分液漏斗逐滴滴加过氧化氢溶液

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构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络,
“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物.完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C的化学式:A
Fe2O3
Fe2O3
;B
HNO3
HNO3
;C
Na2CO3
Na2CO3

(2)写出图中已知的两种物质间发生反应的化学方程式:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;基本类型
置换反应
置换反应

(3)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等)
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑等)

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化学就在我们身边,它能改善我们的生活.
(1)现有以下六种物质:①聚乙烯;②明矾;③氧化铝;④硝酸钾;⑤酒精:⑥碳酸氢钠.
请选择适当物质的序号填空:
I.可作食品包装材料的是
;II.可用焙制糕点的是
;III.常作为复合肥料使用的是

(2)如图是某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:
I.用离子符号表示出其中的一种阳离子
K+
K+

II.矿物质水的主要成分是H2O,请用化学符号表示水中氧元素的化合价
H2
-2
O
H2
-2
O

III.鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶蟹有
O2
O2
.  (填化学符号)
(3)现有四个常见化学名词:①乳化②结晶③溶解④蒸馏.请选择适当的化学名词的序号填在与之相对应操作后面的横线上:(每空填写一个)
I.将硬水直接转变成软水
;II.将洗发水洗去头发上的油污

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同步练习册答案