下列有关实验现象描述正确的是（　　）

下列说法不正确的是（　　）

现有一种不纯的氧化铜粉末样品（杂质为铜粉），小刚和小强通过实验测定样品中氧化铜的质量分数．（提示：CuO+CO

△   .

Cu+CO₂）请你回答相关问题：
（1）小刚称取10g样品，利用下图所示装置进行实验，充分反应后，B装置增重4.4g，据此计算氧化铜样品中氧化铜的质量分数．
解：
答：
（2）小强同学用同样的装置进行实验，实验结果与小刚所得的正确结果比较，出现偏差，请你分析造成误差的可能原因．
（3）小刚是利用还原氧化铜的原理进行测定，请你简要写出其他测定样品中氧化铜的质量分数的方法和要测定的数据．（用文字叙述，无需写出具体质量数值）．

氯化钠是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．粗盐除含NaCl外，还含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄以及泥沙等杂质．以下是粗盐提纯的操作流程．

提供的试剂：Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、NaOH溶液、BaCl₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、饱和NaCl溶液．
①欲除去溶液I中的MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄，从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、、；
②过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、碳酸钙、．
③在滤液中加盐酸的作用是．

某活动小组欲从含有硝酸铜的废水中提取金属铜，做了如下的实验，向废水中加入一定量的锌粉和铁粉混合物．充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．

（1）上述操作过程中出现的错误是：．
（2）滤液中一定含有的阳离子是：．
（3）加入锌粉和铁粉后，一定发生反应的化学方程式为．
（4）将盛有等质量、等溶质质量分数的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平左右两盘上，调节至平衡，再向两只烧杯中分别放入质量相等的锌和铁，待反应停止后，请判断：
①若天平仍保持平衡，烧杯中一定没有剩余的物质是；
②若天平失去平衡，则指针一定偏向放的一边．

请根据如图所示实验，回答问题．

（1）甲中集气瓶预留了少量水，其作用是．
（2）乙中仪器a的名称是，玻璃管中的现象是．该装置的不足之处是．
（3）丙中铜片上的现象是，由此得出可燃物燃烧的条件是．

有一瓶气体，它是由一氧化碳、甲烷和二氧化碳中的一种或几种组成，将其分别进行如下实验：
a将气体通过滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水，无明显现象．
b在导管口将气体点燃，气体安静燃烧，火焰呈蓝色．用一个干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入澄清石灰水，石灰水变浑浊．
请回答下列问题：
（1）气体中一定有，一定没有．
（2）为了确定可能含有的气体，甲、乙两位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化）来测定燃烧后气体中各成分的质量．
甲方案：将生成的气体先通过碱石灰（氧化钙、氢氧化钠），再通过浓硫酸
乙方案：将生成的气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰
上述实验方案中正确的；正确方案的实验过程中记录的实验数据如下：

	碱石灰总质量	浓硫酸总质量
反应前	356.8g	156.6g
反应后	359.0g	158.4g

则该气体的成分为：．

某课外兴趣小组对一批铁样品进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应（样品中所含杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）．实验数据如下表：

	甲	乙	丙
烧杯+稀硫酸	250g	200g	200g
加入的铁样品	9g	9g	14g
充分反应后，烧杯+剩余物	258.7g	208.7g	213.7g

请你认真分析数据，回答下列问题：（烧杯的质量为75.4g；计算结果精确到0.1%）
（1）同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．
（2）计算样品中铁的质量分数．（H-1；Fe-56）

（1）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：
a．写出下列仪器的名称①；②．
b．晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），写出该反应的化学方程式是．
c．晓海经查阅资料，得知乙炔（C₂H₂）气体可用水和CaC₂固体反应制取．写出该反应的化学方程式为．在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO₂和H₂S，为除去杂物，得到纯净干燥的乙炔气体，装置连接顺序为：A→→→F．
（2）过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na₂O₂+2H₂O=2NaOH+H₂O₂，过氧化氢又能分解放出氧气．
a．区分水和过氧化氢的实验方法是：，发生的反应方程式是：．
b．某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究．
提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？
猜想与假设：
猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；
猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．
实验与结论：
①甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为；
②为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后 加入过氧化氢溶液 加入过氧化氢溶液 观察现象	溶液依然为红色	不是生成的过氧化氢使溶液褪色 不是生成的过氧化氢使溶液褪色

讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？
猜想3：．
方案3：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象 取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象	（1）变回红色 （2）依然无色 （1）变回红色 （2）依然无色	（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去 （2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关 （1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去 （2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

水是人类生活中不可缺少的物质．

（1）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是，测定地下水的酸碱度可用．
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识浑浊的坑水用图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是；活性炭的作用是．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取方法，来降低硬度和杀灭病原微生物．
（4）下列物质都可用于水质的净化或杀菌消毒．
①臭氧（化学式O₃）：有强氧化性，可用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．臭氧和氧气组成元素相同而化学性质不同的原因是．
②漂白粉：可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃+2HClO，则X的化学式为．
③ClO₂：自来水厂常用ClO₂消毒．制取ClO₂的反应其微观过程如图所示（其中 表示氯原子， 表示钠原子， 表示氧原子）．请写出反应的化学方程式．
（5）产物中有水生成的反应很多（如图所示），请按要求写出一个化学方程式．
①产物中有水生成的化合反应：；
②产物中有水生成的复分解反应：；
③产物中有水生成的其他反应：．