下列属于分解反应的是：（　　）

一氧化氮（NO）是汽车尾气中的大气污染物之一，但是少量的一氧化氮（NO）在人体内能起到扩张血管，增强记忆力的作用．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气反应迅速生成红棕色的二氧化氮气体（NO₂）．在实验室中用来一氧化氮（NO）收集的方法是（　　）

在2008年北京奥运会的开幕式上，随着祥云画卷的缓缓展开，火炬手体操王子李宁以“飞天”的形式点燃了北京奥运会的圣火．北京奥运会火炬的燃料为丙烷（C₃H₈）．下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（　　）

下列物质的化学式中，书写正确的是（　　）

如图所示的图标中，表示“禁止烟火”的是（　　）

氢氧化钠固体及溶液在空气中很容易发生变质生成碳酸钠．

（1）甲同学在实验室里发现一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其变质情况进行了如下探究．
【猜想与假设】该氢氧化钠溶液已部分变质．
【实验与结论】

实验步骤	实验现象	实验结论
a．取少量该溶液于一支试管中，加入 足量的氯化钙溶液 足量的氯化钙溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	该氢氧化钠溶液已变质
b．将步骤a所得的液体静置，取上层清液于另一支试管中，滴加 无色酚酞试液 无色酚酞试液	酚酞试液变红 酚酞试液变红	该氢氧化钠溶液已部分变质

【拓展探究】甲同学又尝试通过实验除去该氢氧化钠溶液中含有的碳酸钠，方案如下：
向该溶液中加入，充分反应后，经操作，即可除去该氢氧化钠溶液中含有的杂质．
（2）乙同学在实验室里发现少量部分变质的氢氧化钠固体，尝试通过实验测定其中碳酸钠的质量分数．
【设计和进行实验】乙同学设计了如图所示的实验装置（铁架台、铁夹等固定用装置已略去，碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰的混合物）．取10.0g待测样品，进行实验．实验步骤如下：
a．连接好装置，并检查气密性；
b．打开弹簧夹，缓缓通入一段时间空气；
c．称量装置D的质量为83.4g；
d．关闭弹簧夹，慢慢滴加Y溶液，至不再产生气泡为止；
e．打开弹簧夹，再次缓缓通入一段时间空气；
f．再次称量装置D的质量为84.5g．
【交流讨论】
①试剂X、Y、Z依次最适宜选用（选填字母）．
A．氢氧化钠溶液   浓盐酸   浓硫酸           B．澄清石灰水   稀盐酸   稀硫酸
C．氢氧化钠溶液   稀硫酸   浓硫酸           D．浓硫酸  稀硫酸   氢氧化钠溶液
②步骤e中通入空气的作用是．
③若没有装置C，则会导致测定结果（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”，下同）；若没有装置E，则会导致测定结果．
【交流讨论】根据实验中测得的有关数据，计算部分变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数．

（1）用适当的数字和符号填空：
①一个氧分子②二个氮原子③一个氢氧根离子④氧化镁中镁元素为+2价⑤氨水的化学式
（2）现有C、H、O、K、Ca五种元素，请选用其中的一种或几种元素，填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
①作补钙剂的盐是②属于金属氧化物的是③属于有机酸的是④改良酸性土壤的碱是
（3）请按照要求写出初中化学教材中水做反应物的化学方程式：（两个化合反应的生成物的类别必须不同）
①分解反应：②化合反应：③化合反应：．

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），该反应的文字表达式为：，其中二氧化锰起作用．
（3用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为．
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性．制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰

加热

氯化钙+氨气+水．则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是，收集装置是．

现有①镊子，②烧杯，③试管，④胶头滴管，⑤药匙，⑥燃烧匙，⑦坩埚钳，⑧10mL量筒，⑨100mL量筒，⑩托盘天平．请为下列实验操作各选一种玻璃仪器（填写相应的序号）：可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；移走正在加热的蒸发皿的仪器是；量取9.9mL蒸馏水用．量液时，量筒必须平放，视线要与；若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则所取液体的实际体积应15mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

如图是明明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，进行过滤的操作，
（1）请指出其中的错误：（至少写二点）；；
（2）加明矾的作用是
（3）（2）过滤后观察发现滤液仍浑浊，可能的原因之一是：；
（4）改进后过滤，得到澄清透明的水，他高兴地宣布：我终于制取了纯水．对此你有无不同的看法，理由是；若要制取纯水，还需采用的净化方法是．