下列有关生活常识的说法中，正确的是（　　）

与铁生锈相关的主要因素是（　　）

禁止燃放烟花爆竹，是防止环境污染的一项重要措施，由燃放烟花爆竹引起的污染是（　　）
（1）水源污染      （2）大气污染     （3）噪声污染     （4）三项污染都存在．

下列说法中，不正确的是（　　）

化学在人类社会发展中起着重要作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（　　）

分子和原子的根本区别是（　　）

水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难．为了防止水的污染，下列各项①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放；⑤活性炭具有很强的吸附能力，能吸附水中的杂质，所以可用活性炭淡化海水．其中可以采用的方法是（　　）

让我们和小林同学一起走进实验室来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究．
[提出问题]我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
[猜想与假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成分不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等．
[设计方案]
（1）向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水，根据是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少），可说明气体的含量不同．
（2）将燃着的木条分别伸入空气和人呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片上是否出现水珠（或出现水珠的多少），可说明的含量不同．
[进行实验]小林按设计方案进行实验，得出结论．
[解释与结论]呼出的气体比吸入的空气含多．

水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（　　）

通过上课时的实验现象和题目中的信息，按要求填空，为测定空气的成分按如图进行实验：
（1）反应后冷却至室温打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，这些水大约达到集气瓶体积的．
（2）此实验说明．
（3）已知：镁+氧气

点燃  .

氧化镁，镁+氮气

点燃  .

氮化镁（固体），根据上述反应思考，能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？（填“能”或“不能”）
（5）由此实验还可推知：氮气的性质是 （上答出一条即可）