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如图所示为实验室用过氧化氢溶液制取氧气的实验装置图.请回答下列问题:
(1)该实验用到的仪器有哪些?
(2)发生反应的文字表示式为:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)检查装置气密性的方法是什么?
(4)过氧化氢溶液和二氧化锰各应怎样加入?
(5)长颈漏斗的末端应
从长颈漏斗加入
从长颈漏斗加入

(6)该装置采用的是
排水法
排水法
法收集氧气.

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在化学反应里能改变
其他物质的反应速率
其他物质的反应速率
,而
质量
质量
化学性质
化学性质
在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂.催化剂在生产中有重要的应用.

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在实验室里可用
分解过氧化氢溶液
分解过氧化氢溶液
加热氯酸钾
加热氯酸钾
来制取氧气.当用
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
制取氧气时,通常加入二氧化锰,这时,二氧化锰起
催化
催化
作用,反应完毕后,当把二氧化锰分离出来,发现此时的二氧化锰的
质量
质量
化学性质
化学性质
没有发生变化.

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(2007?武汉)在实验室里,同学们做氧气的制取、性质的分组实验,实验中各小组要消耗两瓶氧气.经计算这两瓶氧气在通常状况下的质量共约为0.72g,若要用10%的过氧化氢溶液和MnO2来制取氧气:
(1)至少需要向每个实验小组提供该溶液多少克?
(2)实验准备室中有下列仪器,为保证同学们安全顺利地制取氧气,应选择的仪器有
②③
②③
(写序号)提示:10%过氧化氢溶液的密度为1.04g/cm3

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(2007?武汉)请你参加有关CO2知识的探究活动:
(1)实验室制取CO2时,你认为应选用
C
C

A.纯碱与稀盐酸   B.大理石与稀硫酸  C.大理石与稀盐酸
(2)收集CO2的过程中,验证集气瓶中已充满CO2的方法是
用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳
用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳

友情提示:实验室提供下列试剂,请你从中选择正确的序号填入(3)(4)题的空格中(每空选一种试剂).
①紫色石蕊试液  ②无色酚酞试液   ③澄清的石灰水   ④BaCl2溶液   ⑤稀盐酸
(3)用集气瓶收集2瓶CO2气体,向A瓶中加入少量的蒸馏水,向B瓶中加入一定量的NaOH溶液,均盖上玻璃片振荡.观察,无明显现象.从A瓶中取样,滴人
振荡,可证明CO2与水发生了反应.从B瓶中取样,滴入
④⑤
④⑤
,可证明CO2与NaOH溶液发生了反应.
(4)若要证明B瓶中NaOH溶液是否剩余,从B瓶中取样,在样品中先加足量的
,再加入

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(2007?武汉)小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚的兴趣,他使用pH试纸测得家中某些物质近似的pH如下表
物质 洁厕灵 苹果汁 护发素 玉米粥 洗发水 肥皂液 厨房
洗洁剂
PH 1 3 6 7~8 8 10 12
小明将自制的紫菜薹汁滴入上述7种物质中,发现紫菜薹汁与紫色石蕊试液的变化相似,将紫菜薹汁滴入肥皂液中,液体变成绿色.
(1)若将紫菜薹汁滴入护发素中,你认为液体的颜色
变红色
变红色
(选填“不变”、“变红色”或“变绿色”)
(2)通过研究,小明同学懂得了洗发时先用洗发水再用护发素的科学道理.查阕资料:人体胃液pH在0.5~1.5之间,小明同学懂得了患胃酸过多的病人不能空腹食用上述食物中的
苹果汁
苹果汁

(3)要洗去学校餐厅地面上的油垢,小明同学准备从家中选择带a“洁厕灵”、b“厨房清洁剂”两种物质中的
b
b
(选“a”或“b”).

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(2007?武汉)请按下列要求写出有关物质的化学式:
(1)能支持燃烧,供给人类呼吸的气体是
O2
O2

(2)食盐的主要成分是
NaCl
NaCl

(3)武汉市推广使用“E10乙醇汽油”,乙醇是
C2H5OH
C2H5OH

(4)天气炎热,可用冰水降温,冰水是
H2O
H2O

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(2007?武汉)下列实验操作中正确的是(  )

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(2007?武汉)下列有关溶液的说法正确的是(  )

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(2007?武汉)从科学的角度来看,下列说法正确的是(  )

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