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(2013?长宁区一模)用分子、原子的知识解释下列现象,错误的是(  )

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(2013?长宁区一模)下列化学用语与含义相符的是(  )

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(2013?长宁区一模)以下自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是(  )

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从HCl、NaCl、FeCl3、NaOH、Na2CO3、CuSO4几种溶液中取出其中的两种混合后充分振荡,静置后得到一无色无沉淀的混合溶液,继续进行实验,所观察到的现象记录如下:
(1)取少量混合溶液,用pH试纸测定得混合溶液的pH>7.
(2)再取少量混合溶液,向其中滴入足量浓CaCl2溶液,有白色沉淀出现.
试根据实验现象推断所取的两种溶液的可能组合(写出溶质的化学式,有几组写几组,不一定填满).
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
NaOH、Na2CO3
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH

Na2CO3与HCl
Na2CO3与HCl
NaOH与HCl
NaOH与HCl

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除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所用试剂和方法不正确的是(  )

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利用如图所示装置来测定某种赤铁矿石中氧化铁的质量分数.假设赤铁矿石中氧化铁全部还原为铁,杂质不参与反应.现记录数据如表:(玻璃管质量为65.5g)
实验前 试验后
玻璃管(包括样品) 85.6g 80.8g
洗气瓶(包括药品) 156.8g 170.0g

根据实验数据计算:
(1)赤铁矿中氧化铁的质量分数;
(2)实验结束后,玻璃管中剩余粉末里的铁的质量分数.(杂质不含其他可被还原的氧化物)

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工业制取的纯碱中常含有少量的少量氯化钠杂质.为测定其中氯化钠的含量(假设其中的杂质只有氯化钠),现取该纯碱样品11.4g于烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再产生气体为止,共消耗稀盐酸的质量为50g,反应后称得烧杯中溶液的质量为57g(假定反应产生的二氧化碳全部逸出,水蒸气挥发忽略不计).请计算:
(1产生二氧化碳的质量是多少g?
(2)反应后溶液中溶质的质量分数(数据精确到l%).

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某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动.进行试验,获得结论.完成如下实验报告,并回答有关问题.
实验方案 实验现象 实验结论


将Fe丝浸入CuSO4溶液中 Fe丝表面有红色物质析出. 金属活动性:Fe
Cu(填“>”或“<”).该反应的化学方程式为:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
_.


将Cu和Mg分别在空气中灼烧 发现
Mg
Mg
(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能
金属活动性:Cu
Mg(填“>”或“<”)



分别将Mg和Fe放入
稀盐酸
稀盐酸
(一种酸)溶液中,观察现象

观察到
Fe
Fe
(填元素符号)产生气泡的速度较慢
金属活动性顺序:Mg
Fe(填“>”或“<”).

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如图是初中化学常见的实验装置,回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:a
铁架台
铁架台
、b
集气瓶
集气瓶
、c
水槽
水槽

(2)实验室常用H2O2和MnO2制取O2,该反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;应选用的制取装置是:
B
B

(4)制取的O2中含有水蒸气,若使用图F所示装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是
浓硫酸
浓硫酸
,气体应从
h
h
端(填字母“g”或“h”)通入.

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有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2SO4、CuSO4、Na2CO3中的一种或多种,某实验小组对其组成成分进行了以下探究活动.
[思考与交流](1)上述物质中,不溶于水的是
CaCO3
CaCO3
(填化学式,下同).
            (2)能溶于水,其水溶液呈蓝色的是
CuSO4
CuSO4

[资料查阅]Na2CO3溶液与CuSO4溶液混合能产生蓝色沉淀.
[活动与探究]取一定量上述固体粉末,加足量水溶解.在溶解过程中一定要用到的玻璃仪器有
烧杯
烧杯
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
搅拌以加速固体的溶解
搅拌以加速固体的溶解

[现象与结论]经上述操作,得到蓝色澄清溶液,则原固体粉末中一定没有
CaCO3
CaCO3
Na2CO3
Na2CO3
(填化学式).

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