下列符号只具有微观意义的是（　　）

下列说法错误的是（　　）

我们的世界缤纷多彩，变幻无穷．下列自然现象中，属于化学变化的是（　　）

利用如图装置能制取氧气并测定所收集气体的体积．
（1）小华同学在锥形瓶中加入适量二氧化锰，再加入含有0.68g 过氧化氢的溶液．待充分反应后，求生成氧气的质量．
（2）若用如图所示装置收集 300mL 氧气，应选用mL．
（填“10”或“100”或“500”）量筒．（可能用到的相对原子质量：H-1；O-16；Mn-55）

为了探究二氧化锰的催化作用，小华用一定质量的二氧化锰与氯酸钾进行实验．下表是二氧化锰的用量与一定质量的氯酸钾制取氧气时，两种物质的质量比与反应速率关系的实验数据：

二氧化锰与氯酸钾的质量比	1 40	1 20	1 10	1 5	1 3	1 2	2 3	1 1	2 1
生成1L氧气所需的时间（s）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

（1）据上表数据可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为时，反应速率最快；
（2）二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是；
（3）收集氧气的方法有两种．为准确判断生成 1L 氧气所需的时间，应该用收集氧气；
（4）如图是化学中“有名”的多功能装置，有如下用途：
①可以用于向上排空气法收集气体．收集氧气时，应从端通入氧气（填“a”或“b”，下同）．
②可以用来检验某种气体．检验二氧化碳时，可先在瓶中装入适量的澄清石灰水，从端通入二氧化碳气体．

某化学兴趣小组将教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，用图（II）所示装置进行实验（试管的容积为45mL、注射器的针筒润滑性非常好，不考虑摩擦力），收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图II所示的实验，回答下列有关问题：

（1）按图I所示装置进行实验．红磷在瓶内燃烧时，如果止水夹未夹紧，会导致测定结果（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．若将红磷换成木炭，实验不能达到目的，原因是．
（2）按图Ⅱ实验装置进行实验．点燃红磷前活塞在20mL刻度处．待红磷与氧气充分反应，且装置完全冷却后，注射器的活塞将停留在mL 刻度处（结果取整数）．
（3）对照图I实验，你认为图Ⅱ实验的优点是．

质量守恒定律是初中化学中的一条重要规律．请利用质量守恒定律的相关知识回答下列问题．
（1）蜡烛在空气中充分燃烧时，产物为二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有的元素是（用元素符号填空），理由是．
（2）将ag氯酸钾与bg 二氧化锰充分混合、加热，待完全反应后，称得剩余固体质量为cg．由以上信息可知：生成物中氯化钾的质量为g，氧气的质量为g．
（可能用到的相对原子质量：K-39；Cl-35.5；O-16；Mn-55）

如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
（1）A为极，B管中产生的气体是；
（2）通过实验现象，可得出水由组成；
（3）该反应的化学反应方程式为．

水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源．
（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯外，还需要的仪器有．
（2）实验室里，常用检验硬水和软水．生活中，常见降低水的硬度的方法是．若水中含有少量色素，可用将其除去（填一种物质即可）．
（3）能得到纯净水的操作是．

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是．
（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是．用E装置收集氧气时，若收集到的氧气不纯，可能原因是（写一点即可）．该反应的化学方程式为．
（3）二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大，且可溶于水的气体；实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳．你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是；收集装置是．