相关习题
 0  40147  40155  40161  40165  40171  40173  40177  40183  40185  40191  40197  40201  40203  40207  40213  40215  40221  40225  40227  40231  40233  40237  40239  40241  40242  40243  40245  40246  40247  40249  40251  40255  40257  40261  40263  40267  40273  40275  40281  40285  40287  40291  40297  40303  40305  40311  40315  40317  40323  40327  40333  40341  211419 

科目: 来源: 题型:

写出符合下列要求的符号或化学式:
①天然气的主要成分是
CH4
CH4

②三个氢氧根离子
3OH-
3OH-

③硝酸铵中显-3价的氮元素
-3
N
H4NO3
-3
N
H4NO3

④2个铁离子
2Fe3+
2Fe3+

⑤溶于水使温度显著降低的一种物质
NH4NO3
NH4NO3

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

等质量的镁,锌,铁,分别跟足量的稀硫酸在室温下起反应,图测中能够正确反映产生氢气质量m与反应时间  t关系的图象为(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(2013?大庆)现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品,某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯,提纯步骤如下:
请根据提纯步骤回答下列问题.
(1)步骤⑦的操作名称为
蒸发结晶
蒸发结晶

(2)请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

(3)步骤⑥中加入过量盐酸的目的是
除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

(4)步骤②和步骤④
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)颠倒,理由是
如果颠倒,无法除去过量的氯化钡
如果颠倒,无法除去过量的氯化钡

(5)检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是
取上层清液于试管中,滴加氯化钙溶液,如果出现白色沉淀,说明碳酸钠溶液已经过量
取上层清液于试管中,滴加氯化钙溶液,如果出现白色沉淀,说明碳酸钠溶液已经过量

(6)加碘食盐相关信息如图所示.

食盐中的碘酸钾(KIO3)在酸性条件下,可以将碘化钾(KI)变成碘(I2),化学方程式如下:
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中,滴入稀盐酸将溶液酸化,再加入食盐,若食盐中有碘化钾,则加入食盐后的实验现象
混合液由无色变成蓝色
混合液由无色变成蓝色

②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数,实验步骤如下:取10g食盐样品于试管中加水溶解,加入过量KI的和淀粉混合溶液,再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后,调节溶液呈中性,再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液(Na2S2O3),发生化学反应方程式为:2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
当加入质量分数为0.237%Na2S2O3溶液2g时,I2恰好反应完全,通过计算判断该食盐样品是否合格(已知Na2S2O3的相对分子质量为158.请写出计算过程).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(2013?大庆)在中学所学的化学反应中,有很多反应没有明显现象.某探究小组想通过实验来证明某些无现象的反应确实发生了,他们做了以下探究过程.
Ⅰ,对NaOH溶液与盐酸反应的探究
甲同学按如图所示的装置验证NaOH与盐酸发生反应,结果甲同学没有看到预期的实验现象,原因是
氢氧化钠溶液过量
氢氧化钠溶液过量
,如果要想证明盐酸与NaOH发生反应,则实验应改为
向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸
向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸
,且看到
溶液由红色变为无色
溶液由红色变为无色
现象.
Ⅱ,对CO2与NaOH溶液反应的探究
【查阅资料】通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳.
【设计实验】甲同学设计了三个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告.
实验操作 实验现象 实验结论及解释
氢氧化钠溶液可以与CO2反应.
反应的化学方程式为:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
气球膨胀
气球膨胀
氢氧化钠溶液可以与CO2反应.

洗气瓶中的溶液均为氢氧化钠溶液或澄清石灰水(均为200mL)
A,B均无明显变化 氢氧化钠溶液可以与CO2反应.
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
【反思交流】
(1)实验①由于甲同学选用的仪器不当,导致未能观察到明显现象,乙同学将甲同学的广口瓶替换成
软塑料瓶
软塑料瓶
,看到了
软塑料瓶变瘪
软塑料瓶变瘪
现象,证明CO2可以与NaOH溶液反应.丙同学认为乙同学的改进实验仍然存在缺陷,应增加一个对比实验,证明CO2确实可以与NaOH溶液发生反应,该对比实验所用的试剂是
水和二氧化碳
水和二氧化碳

(2)请判断③中V
200mL(填“>”、“<”或“=”),理由是
如果没有氢氧化钠,当V≤200mL时,二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象
如果没有氢氧化钠,当V≤200mL时,二氧化碳完全溶于水中也会产生同样现象

【实验结论】通过实验探究,证明了氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(2013?大庆)以下是中学常见的实验装置图(图1)

(1)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,要制备并收集干燥的氢气,请将所选装置接口按从左到右顺序连接为
bdci
bdci

(2)实验室制取氧气有多种方法.
a,用KMnO4制氧气应选用
作为发生装置(填装置序号).检验该装置气密性的方法是
在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气
在a处连接一段导管,把导管伸入盛有水的烧杯中,双手紧捂试管,如果导管口有气泡出现,说明装置不漏气

b.如用H2O2溶液制氧气,除H2O2溶液外还需要加入的试剂是
二氧化锰
二氧化锰
(填名称).如图2是实验室制备气体的一种装置图.该装置的特点是:打开弹簧夹,块状固体和液体接触,反应发生;关闭弹簧夹后,产生的气体将液面压回,使固体和液体分开,反应停止.用H2O2溶液制氧气时,
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)采用此装置.
C.实验室还用KClO3来制备氧气,该反应的化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.将KClO3与MnO2的混合物ag加热一段时间,得到bg固体,将得到的固体溶于水,过滤、洗涤、干燥后,又得到cg固体,则KCl03的分解率为
245(a-b)
96(a-c)
×100%
245(a-b)
96(a-c)
×100%
.(用含a,b.c的式子表示)(提示:KCl03的分解率是指已分解KClO3质量与原加入KClO3质量之比.)

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013?大庆)A~M均为初中化学常见物质,其中A是大理石主要成分,B是人体胃酸的一种主要成分,F是澄清石灰水主要成分,E是钠盐,它们之间有如图所示的相互转换关系(图中部分生成物已略去).请回答下列问题:

(1)E的俗称为
纯碱或苏打
纯碱或苏打
,请画出K所含元素的原子结构示意图

(2)通电电解J时,通常加入少量烧碱或硫酸的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性
,电解一段时间后在相同条件下,生成气体L和气体K的体积之比约为
2:1
2:1

(3)请写出I在K中燃烧时的现象
火星四射、有黑色固体生成、并放出热量
火星四射、有黑色固体生成、并放出热量
;⑥的基本反应类型为
化合反应
化合反应

(4)请写出⑤的化学方程式
4CO+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013?大庆)燃料与我们的生活及社会发展密切相关,当今社会,最主要的能源是化石燃料.如图表示的是化石燃料燃烧对环境造成的污染.请写出a,b,c所代表的内容:a
温室效应
温室效应
,b
酸雨
酸雨
,c
余热
余热

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013?大庆)如图为A,B,C三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线.下列说法不正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013?大庆)同学们探究金属A,B,C,D的活动性强弱,设计了如下的实验方案:将A放入到B的盐溶液中,无明显现象;将形状和大小相同的A,B和C分别放入相同浓度的稀盐酸中,A表面无明显现象,C产生气泡的速率比B产生气泡的速率慢;将D放入到B的盐溶液中,D表面有固体析出.则金属A,B,C,D活动性由强到弱的顺序为(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2013?大庆)下列说法正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案