下列属于“节能标志”的是（　　）

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为40mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图I实验中红磷燃烧的实验现象是：；等A瓶冷却后打开止水夹，现象为：；
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．②点燃酒精灯．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是（填序号）．
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止．
（4）对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？（回答一点即可）．

如图是加热碱式碳酸铜的实验装置图．回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①；②；④；⑤；
（2）加热后，可以观察到试管中色粉末变成色，试管壁上出现，同时可以看到澄清石灰水；
（3）用化学符号（化学式）表示碱式碳酸铜加热反应的过程：Cu₂（OH）₂CO₃

△

++
（4）图中明显错误是．

写化学符号：镁     氧气 氧化镁．

根据生活经验回答：区别铁和铜方法利用的性质．

在卖氮肥的商店或厕所里，人们常闻到一股呛鼻的气味，这是氮肥或人尿中分解出来的一种带有刺激性气味的气体--氨气．氨气无色，极易溶解于水，在常温常压下1体积的水约溶解700体积的氨气．氨气不能燃烧，但能在一定条件下被氧气氧化，因此它是工业上制硝酸的重要原料不．氨气还能与许多酸反应生成铵盐（常用做化肥），因此氨气在工农业生产上广泛应用．请根据以上材料简要列出氨的物理性质和化学性质．
物理性质：至少三点     ①②③；
化学性质：至少两点     ①②．

将相应序号填在下列横线上．A、物理性质  B、化学性质  C、物理变化    D、化学变化
碳酸氢铵（NH₄HC0₃）是一种白色固体，加热碳酸氢铵生成氨气（NH₃）、二氧化碳（CO₂）和（H₂0）．氨气是无色有刺激性气味的气体；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠；二氧化碳是一种无色无味的气体，不可燃烧；二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．

物质的变化过程中伴随着能量的变化．化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能不同，在化学变化中物质具有的化学能转变为热能、光能或电能等．
①举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：．②蜡烛燃烧时，化学能转化为
能和能．③已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能．根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能（填“高”或“低”），理由是．

蜡烛燃烧：①火焰分三层：、、，温度最高是；酒精灯火焰也是这样三层，但熄灭它不可以用嘴，只用盖灭②蜡烛受热由态变成态，它是变化；③在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，会出现；说明蜡烛成分中一定含元素；在蜡烛火焰上方罩一个沾有澄清石灰水的烧杯，发现澄清石灰水变，说明蜡烛成分中一定含元素；由此得出蜡烛燃烧生成的生成物是和．

给试管内固体加热，试管口应该比试管底（　　）