下列变化都是化学变化的是（　　）

下列情况：①煤燃烧 ②工业废气任意排放 ③燃放鞭炮 ④飞机、汽车尾气排放．可能引起大气污染的是（　　）

现有以下与气体相关的装置、仪器和药品．请根据要求回答问题：

（1）图A的实验室制氧气装置有两处错误，请任选一处进行改正：．
（2）装置B中反应的化学方程式为；把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可以从“C至H”中选择仪器（填序号）组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用H₂O₂和MnO₂制取O₂，且能获得平稳的气流，应选E（或F）和组合．
（3）若用图I所示医用塑料袋排空气法收集H₂，
则H₂导入端为（填“a”或“b”）．
（4）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO₂与NaOH溶液确实发生了反应，其现象是，应做的对比实验是．
（5）H₂和CO的混合气体共2g与30g O₂混合后，在密闭容器中完全燃烧，再冷却至室温，测得容器中混合气体的质量为23g，反应中氧气有剩余，求：反应后混合气体中各气体的质量（保留一位小数）．

盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．甲同学和乙同学对这种白色粉末的成分进行了如下猜想和验证．
（Ⅰ）可能是NaOH；（Ⅱ）可能是Na₂CO₃（Ⅲ）可能是NaOH与Na₂CO₃的混合物．
（1）甲同学向所取少量粉末中滴加一种溶液后，排除了（Ⅰ）的可能性．请你推测他所加的试剂和观察到的现象．
（2）乙同学提议用酚酞溶液来鉴别，你认为可行吗？请简单说明理由．

在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象．老师让同学们参与互动进行猜想，则下列各组中固体和液体分别可能是什么？
（1）固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体．
（2）固体为白色，无气体产生，所得液体温度降低．
（3）固体为黑色粉末，加液体后有气体产生．

如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，分析后回答问题．

（1）请描述A中的实验现象．
（2）写出C中反应的化学方程式．
（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少需要做的实验是哪些？（填写图中序号）
（4）开始反应后D中溶液逐渐变为黄色，请说明原因．

化学反应的速率、现象、产物等与很多因素有关，根据下列情况各举一例：
（1）使用催化剂可以改变化学反应速率．
（2）反应物的用量不同导致反应现象不同．
（3）反应物的用量不同导致生成物不同．

完成下列各题：
（1）已知由Cu到Cu（OH）₂可经三步转化：Cu→CuO→CuSO₄→Cu（OH）₂．而Al经两步反应可得到Al（OH）₃，写出其转化反应的化学方程式（其他反应物自定）：，．
（2）初中学过得到CO₂的化学反应有多种，可由四种基本反应类型的反应得到CO₂．
①由化合反应得到CO₂，写出其反应的化学方程式之一：；
②由置换反应得到CO₂，写出其反应的化学方程式之一：．

如图是某化肥厂做的广告片段，它（填“是”或“不是”）虚假广告，原因是．

随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体大大增加．其中，一种气体（与二氧化碳性质相似，能与水和碱反应）是酸雨的主要成分，该气体是，工业上常用石灰乳吸收这种气体，原理为（用化学方程式表示）．