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小军利用燃烧红磷测定空气中氧气含量实验装置如图所示.
(1)依据的实验原理是
通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小,外界液体就可以等体积进入,根据进入水的体积,测定出氧气的体积
通过可燃物消耗氧气使装置内气压减小,外界液体就可以等体积进入,根据进入水的体积,测定出氧气的体积

小军检查装置气密性后,将盛有燃着红磷的燃烧匙迅速伸入广口瓶中,并把塞子塞紧,待火焰熄灭后,就打开弹簧夹,发现进入集气瓶的水远不到瓶容积的
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.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(至少答两条)
红磷的量不足
红磷的量不足
装置没有完全冷却
装置没有完全冷却

(2)小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择和生成物的要求上应考虑是反应物
在点燃的条件下要能容易消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应
在点燃的条件下要能容易消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应
、生成物
固体
固体
(各答一条).

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如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:②
酒精灯
酒精灯
水槽
水槽

(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是
A
A
(填序号,下同),试管口还要塞一团棉花,目的是
防止高锰酸钾粉末进入导管
防止高锰酸钾粉末进入导管

(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时,应选择的发生装置是
B
B
,它与采用装置A制取氧气时比较,主要优点是
无需加热(或操作简便,环保,可控制反应速率等)
无需加热(或操作简便,环保,可控制反应速率等)
(任答一条).
(4)收集氧气可以选择装置
C或D
C或D
,你选择它的理由是
氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大
氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大
.某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作可能会引起的后果是
炸裂试管
炸裂试管

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小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了液体D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.
根据实验,得知A:
过氧化氢
过氧化氢
    B:
氧气
氧气
    C:
二氧化锰
二氧化锰
    D:
(填物质名称)

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做铁丝在氧气中燃烧的实验时,需要把铁丝绕成
螺旋状
螺旋状
,在铁丝的下端系上一根火柴,其目的是:起
引燃
引燃
作用,铁丝在氧气中燃烧的现象是:
火星四射
火星四射
,有
黑色固体
黑色固体
生成.该反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
.为了安全起见,要在集气底
装少量水
装少量水
,也可以
代替,其作用是为了
防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底
防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底
.某同学利用石棉网上的细铁丝来做给实验时,没有看到预期的现象,可能原因有:
铁丝生锈
铁丝生锈

收集氧气不纯
收集氧气不纯
(至少说出两点).

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硫粉在空气中燃烧的现象是:发出
微弱的淡蓝色火焰
微弱的淡蓝色火焰
,放出
一种有刺激性气味的气体
一种有刺激性气味的气体
,同时放出大量的热量,该反应的文字表达式为:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫
,做这个实验时,要集气瓶底放入
,目的是
吸收二氧化硫有害气体,减少对空气的污染
吸收二氧化硫有害气体,减少对空气的污染

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检验一瓶无色气体是否是氧气的方法是:
用一根带火星的木条插入集气瓶中
用一根带火星的木条插入集气瓶中
,如果看到
木条复燃
木条复燃
,证明该气体是氧气.

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实验室取用化学药品要注意节约,没有说明用量时一般去最少量,即液体取
1--2
1--2
mL,固体只需
盖满试管底部
盖满试管底部
;实验室用剩的药品
不能
不能
放回原瓶.

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下列描述:①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末  ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ④氧化铜为黑色粉末
 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色无味的气体  ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.其中属于物理变化的是(填序号,下同)
;属于化学变化的是
③⑧
③⑧
;属于物理性质的是
②④⑥
②④⑥
;属于化学性质的是
①⑦
①⑦

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某同学用量筒量取水,仰视读数为20mL,倒出一部分后有俯视读数为12mL,则该同学实际倒出的水是(  )

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实验室用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,大致可以分为下列步骤:①加热;②检查装置气密性;③向试管中装入药品;④收集氧气;⑤停止加热;⑥把导管移出水面;⑦将试管固定试管;(  )

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同步练习册答案