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    （2003?陕西）下列行为不会造成空气污染的是（　　）

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    小伟同学用铁与稀硫酸（H2SO4）反应生成氢气和硫酸亚铁（FeSO4）的方法来制取氢气．请问他用168g的铁与足量稀硫酸反应生成氢气的质量是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    国家药品监督局于2000年11月16日要求各医药部门暂停使用和销售含PPA（苯甲醇胺）成分的康泰克等多种感冒药，PPA对人体有较大副作用，其化学式为C9H13NO．
    ①它的一个分子中含有
    24
    24
    个原子；
    ②其相对分子质量为
    151
    151
    ；
    ③碳元素的质量分数为
    71.5%
    71.5%
    ．（列式计算；结果保留小数点后一位）．

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    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．王浩同学查阅资料发现：氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．他为了能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应，设计了如下方案．请你将她设计的方案补充完整：
    实验步骤和方法 现象 结论 启示
    方案 向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶．

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    根据如图探究下列问题：A与B两种装置都是制取气体的    发生装置，C是收集气体的装置．
    ①应用A装置能制取的气体是
    氧气
    氧气
    ；
    ②应用B装置能制取的气体有：
    氧气
    氧气
    、
    氢气
    氢气
    、
    二氧化碳
    二氧化碳
    等；
    ③其中我用B制取一种气体的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，收集该气体时，气体应从C装置的
    a
    a
    （填a或b）端通入．

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    张明同学对干燥的蔗糖进行了探究，探究过程如下：他将蔗糖装入一支干燥的试管中，对蔗糖进行强热，试图把产生的气体通入澄清的石灰水中．结果发现：蔗糖未燃烧，石灰水也未变浑浊，试管内产生黑色的炭黑，且试管内壁有水珠产生．我能从不同角度对小明的实验进行分析，获取如下结论：
    ①
    蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成
    蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成
    ；②
    此过程发生化学变化
    此过程发生化学变化
    ；③
    此反应是分解反应
    此反应是分解反应
    ．

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    如图所示，水槽内盛有少量新制的澄清石灰水，点燃阶梯上的蜡烛，用玻璃钟罩将其扣在水槽内．
    ①实验观察到的现象有：
    A．
    高处蜡烛先熄灭，低处蜡烛后熄灭
    高处蜡烛先熄灭，低处蜡烛后熄灭
    ，原因是
    蜡烛燃烧产生的热量使CO2的密度变小而上升，集中在钟罩的上部
    蜡烛燃烧产生的热量使CO2的密度变小而上升，集中在钟罩的上部
    ；
    B．
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，原因是
    生成的二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀
    生成的二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀
    ；
    C．
    钟罩内液面上升
    钟罩内液面上升
    ，原因是
    石灰水吸收CO2后，钟罩内压强减小
    石灰水吸收CO2后，钟罩内压强减小
    ．
    ②郑江同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量，结果发现与理论数据有偏差，其原因可能是
    钟罩内O2没有消耗完或生成的CO2没有被石灰水全部吸收等
    钟罩内O2没有消耗完或生成的CO2没有被石灰水全部吸收等
    ．（装置的气密性好）

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    如图是小亮同学设计的实验室制取某种气体的装置图．图中有两处明显的错误，
    我来纠正：
    ①
    长颈漏斗的末端（下端管口）应该在液面以下
    长颈漏斗的末端（下端管口）应该在液面以下
    ，
    ②
    伸入锥形瓶中的导管露出橡皮塞一点即可
    伸入锥形瓶中的导管露出橡皮塞一点即可
    ．
    ③实验室用该装置可制取的一种气体是
    二氧化碳（或氧气）
    二氧化碳（或氧气）
    ，其反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑）
    ．

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    在活动课上，化学科代表设计了一组化学竞答题（写化学式），看谁写得又快又准确．
    ①最理想可作高能燃料的单质
    H2
    H2
    ．
    ②易使新鲜的鸡血由深红色变成鲜红色的氧化物
    CO
    CO
    ．

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    小袁同学收集初中化学之最．如：元素间最本质的区别是核电荷数（即质子数）；元素的化学性质主要是由最外层电子数决定的．我也参与进来，为收集出把力：
    ①
    空气中体积分数最大的气体是氮气
    空气中体积分数最大的气体是氮气
    ；
    ②
    地壳中含量最多的元素是氧元素
    地壳中含量最多的元素是氧元素
    ．

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