下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请据图回答问题：
（1）红磷燃烧的主要现象是；
（2）红磷燃烧结束后，装置冷却到室温，打开夹子，观察现象是．
（3）该实验得出的结论是．
（4）推测氮气一条化学性质．
（5）不能把红磷换成木炭的原因是．

为了防止食物腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充气保护法的方法．真空包装是为了除去空气中的．保护气必须具备性质．

今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体可能是 氧气 氧气	把带火星的木条伸入集气瓶中 把带火星的木条伸入集气瓶中	木条复燃证明是氧气 木条复燃证明是氧气

生成该气体的化学方程式可能是；
②我想制取该气体，采用的发生装置可选取图中的（填序号），收集装置是．

对知识的归纳和总结是学习化学的重要方法．现有三个化学反应如下；
（1）硫+氧气

点燃  .

二氧化硫  
（2）木炭+氧气

点燃  .

二氧化碳
（3）铁+氧气

点燃  .

四氧化三铁
通过比较发现：它们有许多相似的地方，其一，其二；
请你写出一个与上述反应相似的反应，用化学方程式表示为：．

如图所示，等体积的甲乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹（不考虑二氧化硫的溶解性），出的现象的是（　　）

“保护环境，以人为本”，影响空气质量的一组主要污染物是（　　）

请设计简单实验证明人体呼出的气体中含有水蒸气和二氧化碳．

检查装置气密性时，先把导管的一端，两手容器的外壁，当导管口有时，说明装置不漏气．

取用药品时应节约药品：没有说明用量按取用，液体取，固体只要．

（2007?甘孜州）为了验证Cu、Al、Ag的金属活动顺序，甲、乙、丙三位同学进行了下列探究．
提出假设：对于如何选择化学试剂，他们各抒已见．
（1）甲同学认为，应选的试剂是：Al、CuSO₄溶液、Ag；
（2）乙同学认为，应选的试剂是：Al₂（SO₄）₃溶液、Cu、AgNO₃溶液；
（3）丙同学认为，应选的试剂是：Cu、Al、稀盐酸．
实验探究：他们各自按自己的方案进行探究．
（1）甲同学发现，把分别投入溶液中，只有的表面才有红色固体析出．
（2）乙同学发现，把Cu分别投入溶液和溶液中，只有在溶液中Cu表面才有固体析出．
（3）丙同学将Cu、Al、Ag三种金属分别投入稀盐酸中，现象是．
实验结论：他们充分交流后，得出了这三种金属的活动性由强到弱的顺序是．
实验反思：通过对实验过程的分析，你认为的方案不可行（填代号）．
A、甲同学     B、乙同学      C、丙同学．