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    科目： 来源： 题型：

    古代诗词中蕴含有化学知识．
    （1）“野火烧不尽，春风吹又生”．是指“草木”燃烧生成了CO2，说明“草木”中含有
    碳
    碳
    元素；
    （2）“有麝自来香，不用大风扬”说明分子具有
    在不断运动的
    在不断运动的
    性质；
    （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．下列关于“泪”的说法正确的是
    BC
    BC
    ；
    A、“泪”是指石蜡燃烧生成的水
    B、“泪”说明石蜡溶点低，受热易熔化
    C、“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
    （4）“以曾青涂铁，铁赤色如铜”是指古代用铁与硫酸铜溶液反应，生成的铜附在铁的表面，该反应的化学方程式为
    CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
    CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）请用化学用语表示：2个氮分子
    2N2
    2N2
    ，3个钠离子
    3Na+
    3Na+
    ；
    （2）NH4NO3中氮元素的化合价分别为
    -3
    -3
    、
    +5
    +5
    ；
    （3）物质①牛奶  ②蒸馏水  ③黄金  ④加碘盐中，其中属于混合物的是
    ①④
    ①④
    （填序号，下同），属于单质的是
    ③
    ③
    ，属于氧化物的是
    ②
    ②
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    小明同学在实验中发现了一个问题：在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀，再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样，除了产生气泡外，还有不能溶解的物质．
    （1）你觉得此时他应如何填写滴加稀硝酸后的实验现象？
    沉淀部分溶解，产生气泡
    沉淀部分溶解，产生气泡
    （填“沉淀全部溶解，产生气泡”或“沉淀部分溶解，产生气泡”）
    （2）事后，他在老师的帮助下进行了深入的分析，发现前一组同学实验后用自来水洗涤试管，小明认为出现这一问题的原因是：
    自来水用氯气消毒，从而含有氯离子，与银离子结合生成氯化银沉淀
    自来水用氯气消毒，从而含有氯离子，与银离子结合生成氯化银沉淀
    ，所以沉淀不能被稀硝酸溶解．

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    科目： 来源： 题型：

    在实验室中，可以用加热二氧化锰和浓盐酸来制取氯气，可采用右图装置制取氯气并测量产生Cl2的体积．
    （1）能采用该气体发生装置的理由是
    二氧化锰和浓盐酸制取氯气，需要加热
    二氧化锰和浓盐酸制取氯气，需要加热
    ；
    （2）该装置中油层的作用是
    防止氯气与水反应
    防止氯气与水反应
    ．
    氯气在常温下能分别与水、碱类等物质发生反应，并可以产生具有杀菌消毒、漂白（使有色物质褪色）等作用的物质．
    （3）氯气与水反应的化学方程式为：Cl2+H2O=HCl+HClO．为了证明把氯气通入水的过程中，起漂白作用的物质是次氯酸（化学式为HClO），小明同学进行了如图所示的探究实验．你认为小明设计的方案能够达到目的吗？若能，请说明理由．若不能，请补充实验帮助小明达到实验目的（写出实验步骤、现象及结论）．
    在一个红色布条上滴加盐酸，布条无变化，就证明起漂白作用的物质是次氯酸
    在一个红色布条上滴加盐酸，布条无变化，就证明起漂白作用的物质是次氯酸
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉的工艺流程简图，根据要求回答问题．

    （1）副产品P是Na2SO4，由溶液N获得该副产品的操作顺序是b→
    c
    c
    →
    a
    a
    →d．
    a．过滤     b．加热浓缩     c．冷却结晶     d．晶体加热至完全失去结晶水
    （2）通空气时的化学方程式是  4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3，由沉淀M获得Fe3O4的过程中发生的反应为    Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，控制“一定量空气”的目的是
    控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比
    控制Fe（OH）2与Fe（OH）3的质量比
    ．
    （3）沉淀M中Fe（OH）2 和Fe（OH）3的最佳质量比为
    45：107
    45：107
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下图是海水“制碱”的部分简单流程．

    步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为：
    NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3
    NaCl+NH3+H2O+CO2=NH4Cl+NaHCO3
    、
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑；
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑；
    ．
    制氨盐水的过程中要先通入氨气，再通入二氧化碳．如果反过来，二氧化碳的吸收率会降低．这是因为
    氨气的水溶液是碱性，更易吸收二氧化碳
    氨气的水溶液是碱性，更易吸收二氧化碳
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）．
    （1）请利用初中所学知识推断图中物质的化学式：
    Z
    CO2
    CO2
    、N
    CuSO4
    CuSO4
    ．
    （2）写出X→W的化学方程式
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的．我们已经学习了①金刚石、②石墨、③CO、④CO2、⑤CaCO3
    等，还有许多有机物．据美国《science》期刊报道，近几年又陆续发现了⑥C540、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2等物质．根据上述材料回答以下问题：
    （1）其中属于化合物的是
    ③④⑤⑦⑧⑨
    ③④⑤⑦⑧⑨
    （填编号）．
    （2）某种碳的氧化物含碳量为50%，写出C和CO2在高温下转化为该氧化物的化学方程式
    5C+3CO2
     高温 
    .
     
    2C4O3
    5C+3CO2
     高温 
    .
     
    2C4O3
    ．
    （3）写出C3O2完全转化为CO2和另一种碳的氧化物的化学方程式（不必注明反应条件）
    2C3O2═CO2+C5O2
    2C3O2═CO2+C5O2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    能实现下列物质间直接转化的元素是（　　）
    单质
    +氧气
     
    →氧化物
    +水
     
    酸或碱
    +NaOH或HCl
     
    盐．

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