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(2009?锦州)维生素是人体重要的营养素之一,下列食物中富含维生素的是(  )

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(2009?锦州)下列短语中包含化学变化的是(  )

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有A、B、C、D、E、F、G、X、Y、Z十种物质,在常温下 A是暗紫色固体,E、F是无色的液体,X、Y、Z均为黑色固体,B是气体,十种物质间的转化关系如图(反应所需条件均已省略):

根据以上信息回答问题:
(1)写出下列物质的化学式B
O2
O2
,E
H2O
H2O

(2)分别写出①和④所发生的化学反应式(或化学方程式)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+O2↑+MnO2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+O2↑+MnO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

(3)若通过物理变化制得B,则所用物质可能是
空气
空气
(填物质名称).

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氢能源是一种绿色能源,是21世纪有待开发的能源之一.小明很想找到一个制取绿色能源--氢气的途径.他查找了有关资料得知:实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳气体外,而且稀盐酸还可与某些金属(例如锌、铁、镁等)反应制得氢气.制取装置与制取二氧化碳气体的装置相同.小明就想在家里制一点氢气给妈妈看.他用洗脸盆装水,用罐头瓶装满水收集气体,用废电池皮作原料,由于仪器和药品不全,他打算向化学老师借,老师给了下列仪器和药品让他自己选:

(1)请你帮助小明选出还需要的药品和仪器(填序号并写出仪器名称)
①试管、⑧铁架台、单孔橡皮塞
①试管、⑧铁架台、单孔橡皮塞

(2)小明收集氢气时所用的方法是
排水法
排水法
.小明取出收集满氢气的瓶子瓶口应向
放置在桌面上.

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如图是小冬同学制作的简易净水器:
(1)净水器中的小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
过滤
过滤

(2)该净水器净化后的水是软水还是硬水,请你用简单的方法区别.(要求说明操作的步骤、现象和结论)
分别取样品于两烧杯中,倒入预先配置好的肥皂水,经搅拌,观察到泡沫十分丰富为软水,没有什么泡沫,表面起浮渣则为硬水
分别取样品于两烧杯中,倒入预先配置好的肥皂水,经搅拌,观察到泡沫十分丰富为软水,没有什么泡沫,表面起浮渣则为硬水

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用数字和化学符号表示:4个氮原子
4N
4N
,2个氢分子
2H2
2H2
,标出Al2O3中的铝元素的化合价
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3
,3个氢氧根离子
3OH-
3OH-

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下列标志中:

我知道与防火有关的是(填序号)
(1)(2)
(1)(2)
,与节约用水有关的是(填序号)
(3)
(3)

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下列关于铁的说法中正确的是(  )

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如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)t3℃时,两种物质溶解度的大小关系为A
B;
(2)t3℃时,把30g固体A放入50g水中,充分溶解后可得到A溶液的质量分数为
28.6%
28.6%

(3)在其他条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A
B(填>、<或=).

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实验室里同学们正在进行探究实验.用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液,再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液,振荡.
(1)提出问题:他们在探究的问题是
氢氧化钙是否与盐发生反应
氢氧化钙是否与盐发生反应

(2)为科学处理实验过程中产生的废液,同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液,继续进行探究.阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质,娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质.
为验证哪位同学的猜想是正确的,同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验.请填写下列实验报告:
    实验内容     实验现象     实验结论
方案一:取少量滤液加入试   管中,向其中
通入少量CO2
通入少量CO2

产生白色沉淀
产生白色沉淀
娇娇同学的猜想是正确的.
滤液中含有的两种溶质是
CaCl2、Ca(OH)2
CaCl2、Ca(OH)2
方案二:取少量滤液加入试管中,向其中
滴2滴酚酞试液
滴2滴酚酞试液

溶液变红
溶液变红
反思与评价:通过上述实验,同学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放.
请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
向滤液中加入适量的稀盐酸,达标后再排放
向滤液中加入适量的稀盐酸,达标后再排放

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同步练习册答案