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(2009?龙岩)据闽西日报报道,2008年龙岩中心城市大气质量首次达到Ⅱ类标准.为了我们的家园天更蓝,水更清,下列做法正确的是(  )

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冬天教室关门闭户,学生又多.教室内气体与户外空气成分有何差异呢?
(1)教室内外气体成分有什么不同?你的猜测是(至少2个):
二氧化碳含量高
二氧化碳含量高

水蒸气含量高
水蒸气含量高

氧气含量低
氧气含量低

(2)设计一个实验验证二氧化碳含量的差别.

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汽水、雪碧等饮料开瓶后会冒出大量气体.这些气体的主要成分是什么呢?请你按下表方案进行探究.
实验方案 实验现象 分析与结论
打开汽水瓶盖 出现大量气体 猜想:气体可能是
二氧化碳
二氧化碳
收集一小瓶该气体,把燃着的木条伸入瓶中 木条火焰熄灭 可能是
二氧化碳
二氧化碳
气体
把一块沾有澄清石灰水的玻璃片放在汽水瓶口并摇动汽水瓶 石灰水
变浑浊
变浑浊
一定是
二氧化碳
二氧化碳
气体.

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鱼鳔内的气体与空气成分有何差异呢?某小组同学进行有探究.请你一同完成实验报告.
实验内容及步骤 实验现象 分析与结论
1、用镊子夹住鱼鳔放入水槽,放在充满水的倒立的集气瓶口,然后剪破,用排水法收集.
瓶口有气泡溢出
瓶口有气泡溢出
瓶内集满了气体
2、分别向收集的气体和一瓶等体积的空气中滴入等量澄清石灰水并振荡 鱼鳔内气体中的石灰水明显变浑浊,空气中的石灰水无明显变化
鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳的含量高
鱼鳔内气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳的含量高
3、把燃着的小木条伸入收集的气体中,观察现象 木条燃烧比在空气中旺
鱼鳔内气体中氧气含量比空气中氧气的含量高
鱼鳔内气体中氧气含量比空气中氧气的含量高

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同学们肯定发现了许多美食会充气包装,看上去好象一个个小“枕头”.那么,里面充的是什么气体呢?我猜想是氮气,你猜想是
二氧化碳
二氧化碳
,她猜想是空气.
(1)若从获得气体的难易和经济性考虑,只是为了防止挤压变形,最好使用的气体是
氮气
氮气

(2)请你设计一个简单的实验来探究你的猜想.你的实验步骤是:
用注射器抽取袋内气体,将气体通入到澄清石灰水中
用注射器抽取袋内气体,将气体通入到澄清石灰水中

(3)你的猜想如果正确,实验现象是:
澄清石灰变浑浊
澄清石灰变浑浊

(4)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是(答一点即可)
无毒、无味;易制廉价
无毒、无味;易制廉价

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在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置
腐蚀胶头
腐蚀胶头

(2)用细口瓶倾倒液体时,标签没向着手心
残留的药品腐蚀标签
残留的药品腐蚀标签

(3)用手直接抓取药品
腐蚀皮肤
腐蚀皮肤

(4)用剩的药品倒回原试剂瓶
污染整瓶药品
污染整瓶药品

(5)加热外壁有水的玻璃仪器
仪器破裂
仪器破裂

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下列实验操作或分析正确的是
A
A

A、某同学用天平称量药品时,读游码的左侧示数
B、倾倒液体药品时,取下瓶塞正放在桌面上
C、某同学提出酒精燃烧可能生成二氧化碳,这是科学探究环节中的实验设计
D、用酒精灯给试管中的水加热时,
试管内液体量不能超过试管容积的
1
3
试管内液体量不能超过试管容积的
1
3

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节能减排,我有责任.下列实验操作不符合节约原则的是
B
B

A、实验完毕后,回收多余的药品
B、清华同学加热试管中的水时,先点燃酒精灯,再往试管中倒水
C、实验结束后,先熄灭酒精灯后清理仪器
D、
在没有说明药品用量时,液体取用量是1~2mL
在没有说明药品用量时,液体取用量是1~2mL

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下列词语描述物理变化的是
A
A

A、土崩瓦解
B、蜡炬成灰
C、火上浇油
D、
朝云暮雨
朝云暮雨

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甲、乙、丙、丁四位同学进行如下操作,你认为正确的是
C
C

A、甲用酒精灯的内焰给试管中的液体加热
B、乙将药品放在托盘天平右盘上称量
C、丙取用硫酸溶液时,在无用量说明的情况下,取用约1~2 mL
D、
丁给试管中液体加热时,液体体积不可超过试管容积的
1
3
丁给试管中液体加热时,液体体积不可超过试管容积的
1
3

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同步练习册答案