（2006?丰台区一模）下列符号中的“2”与O₂中的“2”含义相似的是（　　）

（2006?丰台区一模）下列对实验现象的叙述错误的是（　　）

（2006?丰台区一模）下列化学方程式书写正确的是（　　）

（2006?丰台区一模）碳元素与氧元素是不同的元素，它们属于不同种类元素的原因是具有不同的（　　）

（2006?丰台区一模）根据图，对有关物质酸碱性的比较和判断正确的是（　　）

（2006?丰台区一模）市场上销售的钙奶饼干、加锌奶粉、富硒鸡蛋，这里的钙、锌、硒是指（　　）

兴趣小组同学为测定汉白玉中碳酸钙的质量分数，称取11.1g研碎的汉白玉粉末进行四次高温加热、冷却、称量剩余固体的重复操作（已知：杂质中不含钙元素，且不参加反应）．记录数据如下：

操作次序	第一次	第二次	第三次	第四次
剩余固体质量（g）	8.5	6.9	6.7	6.7

请计算：
（1）完全反应后产生的二氧化碳质量为g；
（2）汉白玉中碳酸钙的质量分数；（写出计算过程，结果保留到0.1%）
（3）第二次称得固体中钙元素的质量分数为（结果保留到0.1%）．

钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标志．图1是实验室模拟炼铁的装置图．

（1）写出图1中A处发生的化学反应方程式：；
（2）实验过程中通入CO质量与红色粉末质量的关系如图2所示．根据图示，下列说法不正确的是；（填序号）
①a点表示开始通入CO，反应开始发生；
②b点表示通入CO一段时间后加热，反应开始发生；
③c点表示红色粉末已充分参加反应；
④d点表示反应结束后仍需继续通入CO；
⑤可根据通入CO的质量计算出红色粉末的质量．
（3）图1装置中的不足之处是．
（4）该实验炼制的铁与工业炼制出的铁最大的区别是．
（5）某化学小组的同学们利用上述实验对一份固体样品进行了探究．通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成．他们取了7.2g固体样品，用图1所示的装置重新实验，测定的部分数据如图3所示，则原样品中铁元素与氧元素的质量比是．

根据下列装置图，按要求回答有关问题：

（1）实验室制取二氧化碳的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为．
（2）若选用右图装置收集二氧化碳气体时，气体应从端进．如何检验该气体（用化学方程式表示）．
（3）实验室常用加热氯化铵与碱石灰固体混合物的方法来制取氨气（NH₃），则制取氨气的发生装置应选用（填字母）．收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E．由此可知氨气应具有的性质是．

右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、C和D均为化合物，A为常见液体和C为能产生温室效应的气体．（图中省略反应条件和部分生成物）
（1）写出甲的名称：；
（2）若D和乙反应现象为黑色粉末逐渐变红，则D是（填化学式）；
（3）写出丙和C反应生成A和B的化学方程式：．