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（2009?西藏）如右图示是实验室制取氢气的发生装置与收集装置，指出其中的两处错误：
（1）长颈漏斗应

伸入液面下

伸入液面下

；
（2）导管应

伸到B瓶瓶底

伸到B瓶瓶底

．
（3）当装置改正错处后，加入锌粒和稀硫酸，过一会儿，经检验

氢气纯度

氢气纯度

后，才可点燃氢气，其原因是

防止爆炸

防止爆炸

．

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（2009?西藏）下列微粒结构示意图：

其中表示原子的是

②、④

②、④

；表示离子的是

①、③

①、③

．

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2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”．
二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：
（1）请写出A中发生反应的文字表达式：

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳

（2）D烧杯中的现象是

下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

，该实验说明二氧化碳具有的物理性质是

密度比空气大

密度比空气大

，具有的化学性质是

不能燃烧，不支持燃烧

不能燃烧，不支持燃烧

．
（3）B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是

碳酸

碳酸

；写出C处发生变化的文字表达式

二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水

．

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根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题：

（1）写出图中仪器①的名称

锥形瓶

锥形瓶

；
（2）实验室可选用D收集氧气是因为氧气有

不易溶于水

不易溶于水

的性质．用D装置收集氧气，证明氧气已收满的现象是

集气瓶中水被排完，有气泡从瓶口向外冒出

集气瓶中水被排完，有气泡从瓶口向外冒出

．
（3）如用C装置收集二氧化碳，验满的方法是

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则证明已经收满

将燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则证明已经收满

．
（4）装置A可作实验室制取氨气的装置，由此可知实验室制取氨气的药品的状态是

固体（或固态）

固体（或固态）

，反应的条件是

加热

加热

．

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A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，G是一种黑色的固体．在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变，试推断：
（1）写出物质的名称：C

锰酸钾

锰酸钾

，E

过氧化氢（或双氧水）

过氧化氢（或双氧水）

（2）写出反应①的文字表达式

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
（3）写出反应②文字表达式

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；
（4）写出反应③文字表达式

碳+氧气

点燃

二氧化碳

碳+氧气

点燃

二氧化碳

．

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高邮湖是我县境内的著名淡水湖．某课外小组对高邮湖的水样进行了相关的研究．

（1）高邮湖水属于

混合物

混合物

（填“纯净物”或“混合物”）；
（2）从高邮湖取水样后，制成两个如图所示的简易净水器，对湖水进行初步净化．请问，简易净水器图I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为

过滤

过滤

（3）使用简易净水器图Ⅱ处理湖水时，在操作中，应沿着

玻璃棒

玻璃棒

慢慢向过滤器中倾倒河水，并注意液面始终要低于

滤纸边缘

滤纸边缘

．
（4）用净水器Ⅱ处理过的湖水是硬水还是软水呢？我们可用

肥皂水

肥皂水

来检验．在日常生活中，常采用

煮沸

煮沸

的方法降低水的硬度．

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