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某学生在做实验时,记录了下列一些数据,其中你认为可信的是(  )

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人体中不同体液的pH不同,人体中酸性最强的是(  )

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不同的农作物生长所需的最佳pH不同,茶树5~5.5,大豆6~7,西瓜:6,甜菜7~7.5,我国的土壤主要呈南酸北碱,请你判断,我国南方最不适宜种植(  )

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下列调味品酸性最强的是(  )

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现有下列物质(1)稀盐酸(2)食盐水(3)氢氧化钠溶液,按pH值由大到小的顺序排列正确的是(  )

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下列说法正确的是(  )

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(2012?本溪)钢铁是重要的金属材料,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.实验课上,同学们做了验证“铁生锈的条件”及除锈方法的实验.
【试验一】验证“铁生锈的条件”,设计了如下实验:
取3枚无锈的洁净铁钉,如图所示分装在不同条件的试管内.
实验编号 I II III
实验条件 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 试管底放干燥剂,在一团干棉花球上放铁钉,塞紧胶塞
实验图示
(1)请填写实验Ⅱ的实验条件
铁钉放在冷却的蒸馏水中
铁钉放在冷却的蒸馏水中

(2)实验Ⅲ中可以作干燥剂的固体物质是
氧化钙
氧化钙
(任写一种).
【拓展与迁移】查阅资料得知,铜在氧气、水、二氧化碳的共同作用下也会生锈,借鉴“铁生锈的条件”的验证实验,请设计出验证“铜生锈的条件”应做的实验
将铜分别放在二氧化碳,氧气中
将铜分别放在二氧化碳,氧气中
(任写出其中的两个实验,要求只写出加入到试管内的物质).
【实验二】某同学从工厂中找来一些生锈的生铁屑,做除铁锈的实验.
取一定量生锈铁屑放在试管中,并向试管中加入一定量的稀硫酸,除去铁锈.写出用稀硫酸除铁锈的化学方程式:
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20
Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20

【拓展与迁移】反应结束后,发现试管底部有少量黑色固体剩余,同学们又想探究剩余黑色固体的成分,做出了如下猜想:
猜想一:黑色固体中一定有碳;
猜想二:黑色固体中一定有铁.
做出猜想一的理由是
碳是黑色固体、不与硫酸反应
碳是黑色固体、不与硫酸反应

假设猜想二正确,请完成下列实验设计方案.
实验操作 预期实验现象 结论
取少量黑色固体放入试管中,加入足量的
稀盐酸
稀盐酸
黑色固体部分溶解,有气泡生成
黑色固体部分溶解,有气泡生成
猜想二正确

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(2012?本溪)实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:

(1)实验仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶

(2)选用A、D装置可制取的气体是
氧气
氧气

(3)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是
B
B
(填选项字母),反应原理是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(用化学方程式表示).
(4)实验室制取某气体时,可用C装置收集,则该气体具有的物理性质是
密度比空气大
密度比空气大

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(2012?本溪)小明同学在学完了初中化学知识后,对物质之间的关系及分类,归纳总结出如图所示图形关系:

(1)图一表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含关系.若大圈圈代表化合物,则小圈圈可以代表的物质类别是
氧化物(或含氧化合物)
氧化物(或含氧化合物)
(只填写一种).
(2)图二和图三中“-”表示相连的两种物质能发生反应.“→“表示可以由一种物质直接转化成另一种物质,其中:
①物质X(除CO外)可以是
氢气(或碳)
氢气(或碳)

②CO与Fe2O3的反应可用于高炉炼铁,高炉炼铁能得到
B
B
(填选项字母).
A.纯铁    B.生铁    C.钢
③写出图三中氢氧化钙与碳酸钠反应的化学方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
,该反应所属的基本反应类型是
复分解反应
复分解反应

(3)物质之间还有许多类似的转化关系,如图四所示.则Y物质可以是
氢氧化钠(或碳酸钠等)
氢氧化钠(或碳酸钠等)
(任写一种物质).

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(2012?本溪)当今社会,随着汽车数量的急剧增加,能源和环保问题日趋严峻.
(1)我国正在推广试液乙醇汽油,乙醇汽油就是在汽油中加入10%乙醇混合而成的一种燃料.下列说法正确的是
AD
AD
(填选项字母).
A.乙醇是可再生能源      B.乙醇汽油是化合物
C.使用乙醇汽油不会造成温室效应      D.石油分馏可得到汽油
(2)我国正在实行购买电动汽车补贴政策.以电能为动力的电动汽车与以燃烧汽油为动力的汽车相比,从资源与环境的角度看,电动汽车的优点是
节省了石油能源
节省了石油能源
减少了大气污染
减少了大气污染
(举出两点即可).

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同步练习册答案