下列说法不正确的是

1. A.
   青少年要合理膳食，以求合理摄入所需元素
2. B.
   氯化钠固体可用于消除积雪
3. C.
   将浓硫酸沿着器壁倒入盛有水的量筒中进行稀释
4. D.
   人体若缺乏维生素C，可能会导致坏血病

实验室制取常见气体所需装置如图所示：

请回答以下问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a________，b________．
（2）选用发生装置B可用来制取________气体，收集该气体可用装置________（填装置序号）
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是________（填装置序号），反应的化学方程式为________．
（4）小红用家里的小针筒和费药瓶组装成一套微型装置（如图所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是________（填序号）．

①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质．

防止全球变暖，请低碳生活吧！下列建议不利于该主题的是

1. A.
   及时关闭电脑
2. B.
   常骑自行车，少开私家车
3. C.
   自备购物袋
4. D.
   多用柴草做燃料

小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后，由于疏忽，未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧，一段时间后，它可能变质了．该反应的化学方程式为：________．
小海对该样品进行了系列探究：
（提出问题1）该样品真的变质了吗？
（实验方案1）取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加氢氧化钙溶液，观察到________说明样品真的变质了．
（提出问题2）该样品是部分变质还是全部变质？
（实验方案2）取该样品少量于烧杯里，加适量的水，搅拌，全部溶解后，再向其中加入过量的________溶液，然后过滤，再向滤液里滴加无色酚酞试液，观察到变成红色，说明该样品是部分变质．
（提出问题3）怎样除去样品中的杂质？
（实验方案3）将样品全部溶于水，向其中加入适量的________溶液，发生反应的化学方程式为：________；然后过滤，再将滤液蒸干，即得到纯净的氢氧化钠固体．

减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声．下列气体会造成空气污染的是

1. A.
   二氧化硫
2. B.
   二氧化碳
3. C.
   氧气
4. D.
   氮气

下列变化中，属于物理变化的是

1. A.
   
   水的电解
2. B.
   
   　 榨取果汁
3. C.
   
   酸雨腐蚀
4. D.
   
   　　 菜刀生锈

“催化转换器”能将汽车尾气中的有害气体转化为无害气体，其反应微观示意图如下．下列叙述不正确的是

1. A.
   反应前后原子个数不变
2. B.
   反应前后分子种类不变
3. C.
   反应前后原子种类不变
4. D.
   参加反应的两种分子个数比为1：1

用化学符号和相应的数字表示
（1）“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物．青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），氧化钴中钴元素的化合价显+2价________；
青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子________；铁制文物上的铁锈主要成分是三氧化二铁________．
（2）硫酸铁________； 氖气________；2个氢氧根离子________．

CO₂和O₂是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，从化学的角度写一点它们的相同点：________；大气中若排放CO₂过多会引起 ________效应．潮湿的空气因含有O₂会使铁器 ________．可见任何物质都有其有利的一面，同时也有其不利的一面．

铅蓄电池的正极材料为二氧化铅（PbO₂），PbO₂中Pb元素的化合价为

1. A.
   +4
2. B.
   -4
3. C.
   +3
4. D.
   +2