下列实验现象描述正确的是（　　）

下列属于化学变化的是（　　）

新鲜的蔬菜、水果、乳制品中含有丰富的维生素C．维生素C的化学式为C₆H₈O₆，可溶于水，其水溶液显酸性．在新鲜橙汁中，维生素C含量约为500mg/L．
某兴趣小组测定了某牌子的橙汁中维生素C的含量，请按要求填写下面实验分析报告中的空白：
①测定目的：测定某牌子的橙汁中维生素C的含量．
②测定原理：C₆H₈O₆+I₂→C₆H₆O₆+2H⁺+2I^-．
③实验用品及试剂：
仪器和用品：略
试剂：指示剂（选①紫色石蕊试液、②无色酚酞试液、③淀粉试液）、溶质为1905mg/L的标准碘溶液、蒸馏水等．
④实验过程：
（1）洗涤烧杯、量筒、滴管等仪器．
（2）用（填仪器名称）各取20.0ml待测橙汁于五个烧杯中，在每个烧杯中各滴入2滴指示剂．右手控制滴管，吸取标准碘溶液滴入烧杯中．左手控制烧杯，不停地摇动烧杯．直到出现现象时，停止滴加标准碘溶液．
（3）五次实验的数据处理与记录

测定次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
滴加标准碘溶液的体积（mL）	15.1	14.9	30.2	15.0	15.35

根据上述数据，明显存在读数错误的是第次实验，在实验操作中存在很大误差的是第次实验．经数据处理，取另三次实验的平均值，则在实验中消耗的标准碘溶液的体积应该是ml，则此橙汁中维生素C的含量是mg/L．
（4）问题讨论：
①从分析数据来看，该牌子的橙汁是否为天然橙汁？
A．一定是      B．一定不是     C．不能确定
②制造商可能采取的做法是：
A．加水稀释天然橙汁      B．橙汁已被浓缩       C．将维生素C作为添加剂．

某校化学研究性学习小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的实验装置．实验步骤如下：
①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性．发现装置的气密性良好．
②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是40℃），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中．（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）
③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热．（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）
④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失．
⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．
根据以上信息，回答下列问题．
（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是．
（2）若实验非常成功，请写出a、b、c三个数据应满足的一个等式关系式：．
（3）组内成员小葛为了证明实验完成后的集气瓶内是否还有氧气剩余，他没有利用其它的仪器和药品，仍是利用了上述实验涉及的仪器和药品，设计了一个实验，最后得出了瓶内一定没有氧气剩余的结论．你知道他是如何实验的吗？写出简要的实验步骤和实验现象．

实验步骤	实验现象

（4）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是．
（5）组内成员小杭性格好动，无意间他发现向⑤步骤集气瓶内的水中滴加几滴紫色石蕊试液，水会变红．这一现象使组内成员积极地展开了讨论，成员小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液显酸性而导致的，但小明马上作出反对，原因是空气中二氧化碳的含量极少，而实验过程中又没有产生二氧化碳，短时间内不可能会使溶液显酸性．你认为谁的观点正确？．若你认为小明的观点正确，那么请你对“变红”现象提出大胆地猜想：．（若你认为小葛的观点正确，此空不填）
（6）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是
A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）

根据如图判断，下列说法错误的是（　　）

日常生活中遇到的下列污垢，不宜用盐酸清洗的是（　　）

粗食盐中含有CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄杂质，需加入NaOH溶液、NaN0₃溶液、BaCl₂溶液和盐酸（均过量），然后过滤、蒸发，可制得精盐．所加四种溶液的顺序不正确的是（　　）

莽草酸 （ 化学式：C₇H₁₀O₅） 是制取抗H1N1流感药物“达菲”的原料． 回答：
（1）莽草酸中碳、氢元素质量比为．
（2）相对分子质量．
（3）87g莽草酸含氧元素的质量与多少克水所含氧元素的质量相等？

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了气体的制备实验．
（1）甲同学选用如A图所示的装置制取氧气．
①写出仪器a的名称：．
②甲同学应选取的试剂是（填化学式）
③常温下，如在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
A．5mL 5%的过氧化氢溶液
B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C．5mL 5%的过氧化氢溶液和氧化铁
D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
B中MnO₂固体在该反应中起作用．
④实验前，甲同学先向仪器a中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是．
检查B装置气密性，发现装置漏气，在图B中用箭头标出可能发生漏气的地方．
（2）乙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，如图B加热，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的化学方程式为．
实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想l：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂．
请你补充猜想Ⅲ：．
做出猜想l和Ⅱ的理由是．
[实验验证]同学们分为两组，猜想l和Ⅱ来证明分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．
该组同学选择的实验方法是．
[拓展延伸]实验发现，K₂MnO₄受热只能部分分解，经分析可能是生成物K₂O对其分解产生影响．请设计实验方案验证：．
（3）丙同学设计了实验室制取CO₂装置（如图1所示），
①装置中出现了一个错误，你的纠正方法是；
②锥形瓶中发生反应的化学方程式为；
③此装置的优点是．

如图是放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们分别是H₂、O₂、CO₂中的一种．下列关于这三种气体的说法中，正确的是
A．根据集气瓶的放置方法判断，瓶①②存放的是H₂、CO₂
B．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO₂
C．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO₂
D．用点燃的木条放入③中，若气体燃烧，则存放的是O₂．