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如图所示,A、B两种物质的溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )

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下列广告说法中,你认为不科学的是(  )

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根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:
酒精灯
酒精灯
、②
试管
试管
、③
水槽
水槽
、④
集气瓶
集气瓶

(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的发生装置是
A
A
(填装置代号),收集装置可以选用
C
C
(填装置代号),选用这种收集方法的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水
;也可以选用收集装置
E
E
(填装置代号),选用这种收集方法的原因是
密度比空气大
密度比空气大

(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式可以表示为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,该反应的反应类型属于
分解
分解
,二氧化锰在反应中所起的作用是
催化作用
催化作用
,选用的发生装置是
B
B
(填装置代号).
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为相对较好的方法是
过氧化氢和二氧化锰
过氧化氢和二氧化锰
,其理由是
操作简单;不需加热,节约能源;生成物无污染;
操作简单;不需加热,节约能源;生成物无污染;

(5)无论是用A装置还是B装置制取氧气,都需要检查装置的气密性,检查方法是
将导管没入水中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡冒出,松开手后,导管内上升一段水柱,说明装置气密性良好.
将导管没入水中,用手紧握试管外壁,导管口有气泡冒出,松开手后,导管内上升一段水柱,说明装置气密性良好.

(6)某同学在制取氧气过程中,他收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因可能是
装置漏气.
装置漏气.

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小鹤同学在学习化学时,总是把一些知识进行对比归纳,他对接触到的一些化学物质:氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析,请你也参与他的比较,把下列符合题意要求的物质填写在横线上:
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是:
稀有气体
稀有气体
; 
(2)白色固体物质有:
氯化钾 五氧化二磷
氯化钾 五氧化二磷

(3)黑色固体物质有:
二氧化锰 四氧化三铁
二氧化锰 四氧化三铁

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是:
二氧化碳
二氧化碳

(5)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是:
二氧化硫
二氧化硫

(6)绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液

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实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.
于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如下:

请回答:
(1)固体B的化学式为
Fe
Fe

(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式
CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或
FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe
CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或
FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe
;步骤④发生反应的化学方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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氯气可以用于自来水消毒,反应的微观表示为:

用化学方程式表示上述反应:
H2O+Cl2═HCl+HClO
H2O+Cl2═HCl+HClO

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(1)请用元素符号或化学式表示:
氧化铁
Fe2O3
Fe2O3
,2个氧原子
2O
2O
,氯化铁中铁元素显+3价
+3
Fe
Cl3
+3
Fe
Cl3
,1个氮分子
N2
N2
,碳酸根离子
CO32-
CO32-
.侯氏制碱法制出的碱
Na2CO3
Na2CO3

(2)生活中处处有化学.现有以下常见的物质:
A.明矾    B.活性炭   C.天然气    D.纯碱   E.稀有气体   F.干冰.
请按要求填空(填上述相应物质的字母,不重复使用):
①目前我市正广泛使用的清洁燃料是
C
C

②常用于冰箱除臭的是
B
B

③可作灯泡填充气的是
E
E
;   
④用于的是人工降雨的是
F
F

⑤可用于乡村或野外净水的是
A
A

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推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )

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“毒胶囊”事件成为社会焦点,它是指利用废皮革为原料生产的含重金属铬超标的胶囊,会引起人体肾伤害.其中含有铬酸钠(Na2Cr2O7)中铬元素的化合价为(  )

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据报载号称天下第一酒的酒鬼酒被媒体曝出塑化剂含量超标高达260%,塑化剂是一种重要的化工原料,属2B类致癌物,塑化剂超标会损男性生殖能力,促使女性性早熟,伤害免疫和消化系统.已知某塑化剂的化学式为C24H34O4,下列说法正确的是(  )

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同步练习册答案