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如图为简易电解水实验装置示意图，
（1）在本实验中，a中产生的气体是

氢

氢

气，若用带火星的木条置于b产生的气体中，
则现象为：

带火星的木条复燃

带火星的木条复燃

．
（2）通电后电极上出现

气泡

气泡

，并汇集到试管上端．正极产生的气体能

支持燃烧

支持燃烧

，负极产生的气体能

燃烧

燃烧

．则正极产生的气体是

氧气

氧气

，负极产生的气体是

氢气

氢气

；a 与b中两种气体的体积之比约为

2：1

2：1

．
（3）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是

增强水的导电性

增强水的导电性

．
（4）通电后水发生

化学

化学

变化，文字表达式为

水

通电

氢气+氧气

水

通电

氢气+氧气

，该反应属于

分解

分解

反应类型．
从宏观上看，水由

氢

氢

元素和

氧

氧

元素组成；从微观上看，水由水分子构成，在变化的过程中，水分子分解成

氢原子

氢原子

和

氧原子

氧原子

，继而重新组合生成新的分子

氢分子

氢分子

和

氧分子

氧分子

，从而有新物质产生．这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的．

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如图为有关元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图，回答下列问题：
镁元素的原子序数为

12

12

；钠离子的结构示意图为

；核电荷数为17的元素的符号为

Cl

Cl

，离子符号为

Cl-

Cl-

，原子序数为

17

17

，核外有

3

3

层电子，最外层电子数为

7

7

，易

得

得

电子．

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